Karšta nuotaika - kas, kaip ir kodėl

Bet kuris, net paklusniausias ir subalansuotas vaikas kartais meta tantrumus. Nebėra nė vieno, kuris bent kartą gyvenime nėra rėžęs audringos scenos į savo tėvus riksmais, ašaromis, spausdamas kojas, mėtydamas daiktus ar krisdamas ant grindų. Kiekvienas vaikas turi „kaprizinį periodą“, todėl labai svarbu suprasti priežastis, kodėl vaikas meta tantrumus, kad galėtų tinkamai reaguoti ir nuosekliai auklėti, neskubėdamas į kraštutinumus..

Tėvų reakcija

Ugningas vaiko nusiteikimas gali supažindinti jaunas mamas ir tėvus su sumišimo ir bejėgiškumo būsena, kai jie negali nuspręsti, ką daryti, jei jų vaikas surengia „scenas“. Jų atsakymas dažnai nepadeda jam asmeniškai vystytis ir mokytis susitvarkyti su savimi, o sustiprina stereotipą, kad reikia mėgautis savo užgaidomis..

Paprastai netinkami seniūnų elgesio modeliai tokiais atvejais:

  • agresyviai supykęs ("Kaip tu drįsti! Dabar aš tau parodysiu, kas čia atsakingas!");
  • bejėgiškai („Aš padarysiu viską, kaip nori, tik sustabdyk!“);
  • atsiribojęs („Tu gali šaukti kiek nori - man nerūpi“).

Tinkamas atsakas tokiomis aplinkybėmis turi du pagrindinius tikslus:

  • padėti kūdikiui susidoroti su jo smurtinėmis reakcijomis;
  • ugdyti „socialinį intelektą“ - galimybę konstruktyviai bendrauti su kitais žmonėmis (vyresniais ar jaunesniais).

Vaikų psichika yra ypatinga


Vaikai nėra mažesnio dydžio suaugusieji. Jų psichika, savikontrolė ir emocinė sfera yra išdėstytos visiškai kitaip ir yra dėl amžiaus ypatumų. Kas skatina ką tik gimusį kūdikį? Jo paties norai ir poreikiai. Kūdikis rėkia ir verkia, jei yra alkanas, kol nebus maitinamas. Jis auga, jo poreikiai plečiasi. Jis pradeda save realizuoti kaip žmogų, kuris turi savo pomėgius ir savo nuomonę apie suaugusiųjų reikalavimus. Tuo pačiu metu jo negali atsisakyti kūdikio įprotis reikalauti to, ko jis nori, ar išreikšti savo protestą ašaromis ir verksmu.

Isteriškos prigimties priežastys vaikams: fiziologinis diskomfortas

Vaikų tantrumai su išoriniu elgesio panašumu ir gali turėti visiškai skirtingus motyvus.

Pirmoji priežastis yra fiziologinis diskomfortas: nuovargis, alkis, ikigraužos ir kt. Pavyzdys yra isteriška mažo vaiko reakcija, kai jis dalyvavo vakarėlyje su daugybe svečių. Ką tokiu atveju turėtų daryti mama ir tėtis? Negalima įsitraukti į konfrontaciją su juo, jo neauklėk, bet parodyk savo norą, užuojautą ir supratimą.

Isteriškos prigimties priežastys: nervų sistemos vystymasis

Antroji priežastis, dėl kurios vaikas nuolat meta tantrumus, yra neharmoningas jo nervų sistemos vystymasis. Šiuo atveju sužadinimo procesai vyrauja prieš slopinimo procesus smegenų žievėje. Tokie vaikai paprastai būna lengvai susijaudinę, pikti, nesubalansuoti ir demonstruoja nepaaiškinamus nuotaikų svyravimus. Pagrindinis tėvų padėjėjas tokioje situacijoje yra kvalifikuotas neurologas, kuris stebės savo brangų vaiką, stebės nervų sistemos vystymosi dinamiką ir teiks tinkamą pagalbą..

Isteriškos prigimties priežastys: bandykite įtikinamiau išsakyti savo nuomonę

Audringa nuostata būdinga silpnai kalbantiems vaikams, kurie jau supranta pagrindinį kalbos vaidmenį bendraujant. Bet kurio kūdikio kalbos raida nėra tokia pati kaip suaugusiųjų, todėl jam labai sunku išdėstyti įtikinamus argumentus savo naudai. Vaikams, kuriems vėluojama kalbėti, būna daug sunkiau. Jie patiria pykčio būseną, kai, pavyzdžiui, negali žodžiais išreikšti savo norų arba kai kiti vaikai juokiasi iš savo gremėzdiškos kalbėjimo būdo.

Isteriškos prigimties priežastys: pedantiškumas

Yra žmonių, vadinamų pedantais. Jie auga iš pedantiškų vaikų. Taip atsitinka, kad kūdikis yra kaprizingas, jei kartą ir visiems laikams pažeidžiama jo patvirtinta įvykių ar veiksmų seka. Pvz., Motina ryte atveda jį į darželį ir nutraukia tradiciją, nes bučiuodamasi, kai išsiskiria. Autizmo spektro sutrikimų turintiems vaikams patiriama pikta reakcija į menkiausią kartą ir visiems laikams atliktų veiksmų sekos pasikeitimą. Vyresnieji gal net nežino apie šią savo vaiko savybę.

Nepamirškite savo reakcijos, tėvai

Šeima yra sistema, kurioje visi dalyviai yra vienas nuo kito priklausomi. Mama ir tėtis kadaise taip pat buvo vaikai. Bet net ir dabar, kai jie jau užaugo, impulsyvius savo vaiko veiksmus gali sukelti praeities vaikystės išgyvenimai. Galbūt kai sūnus ar dukra nuolatos kuria „scenas“, maža mergaitė motinos viduje sako: „Aš atsisakau, atsisakau, atsisakau visko!“ Galbūt tėčiui, kuris griežtai reaguoja į savo žiaurią nuotaiką, įsako mažas berniukas, kuris nori laimėti ir įrodyti, kad vadovauja? Bet kokiu atveju vaiko elgesio problemas sukelia jo suaugusiųjų aplinka..

Kūdikis išmoksta reaguoti į draudimus, pasiekti norų išsipildymą, bendrauti su jį supančiu pasauliu, atsargiai viską kartodamas po vyresniųjų: ar tai būtų konstruktyvios reakcijos, ir nelabai.

Negalima nuvertinti situacijos!

Užgaidos ir užgaidos skiriasi. Visi maži berniukai ar mergaitės kartais elgiasi blogai, tačiau jie nėra nuotaikingi. Kai vaiko blaškymasis nėra tik situacinis atsakas, bet ir kažkas sistemingai kartojamas bei alinantis jus, turite su tuo susitvarkyti. Jei vaiko, kuris nuolat kuria „scenas“, mama ir tėvas tiki, kad užaugs ir pradės elgtis kitaip, tai yra gilus kliedesys. Stereotipai elgtis tam tikru būdu yra įpročiai, o įpročių sunku atsikratyti, net jei žmogus to nori. Kita vertus, vaikai niekada savanoriškai neatsisakys savo elgesio tam tikru būdu, nes dėl to jie gauna daug daugiau naudos nei rūpesčių..

Kaip padėti jūsų kūdikiui nustoti keistis?

Dažnai norint išspręsti nedidelio kaprizo elgesio problemas reikia integruoto požiūrio: pedagoginės korekcijos, psichologinės paramos. Kai kalbame apie neurologinius simptomus - vaistus.

Kalbos ugdymo centre „Govorusha“ dirba neurologai, psichologai, šeimos psichoterapeutai, kurie diagnozuoja ir konsultuoja tėvus, o svarbiausia - tikslingai pasiekia teigiamą dinamiką individualiame kūdikio akompanimente, taip pat dirbant su šeimomis..

Centro specialistai sukūrė specialią elgesio korekcijos programą (BCP). Šioje programoje pirmą vietą užima psichologo darbas su šeima. Šis požiūris leidžia greitai gauti teigiamą dinamiką, kaip kūdikis pradeda elgtis, o ne psichoterapinius susitikimus tik su juo. Ikimokyklinio amžiaus vaikų centre taip pat yra Rytinio kalbėjimo grupė (URG) ir Vakarinio kalbėjimo grupė (AWG). Lankantys užsiėmimus vaikai ugdo visas kalbėjimo funkcijas, įskaitant komunikacines. Pasitelkę logopedą, psichologą, elgesio terapeutą, jie mokosi žodžiais reikšti savo norus, emocijas, vesti dialogą su kitais vaikais ir suaugusiaisiais..

Pasitarkite su centro specialistais telefonu Sankt Peterburge +7 (812) 642-05-13 (Pulkovskaja g. 2, 2 pastatas, 1 pastatas)

Nesubalansuotas vaikas.

Mano klasėje (aš esu 4 klasės klasės auklėtojas) yra berniukas, turintis psichinę negalią, jis dažnai patiria nervų sutrikimus, kažkas įžeidė, kažką pasakė, klasėje neprašytas ir pan. Dėl bet kokios priežasties jis nervingai suyra, meta stalus, kėdes, plėšo užrašų knygeles, neseniai smaugė merginą. Iš pradžių su juo susidraugavau, laikiau jį, kol jo pyktis pasibaigė.Ir dabar aš negaliu jo sulaikyti, jis stiprėja. Ir kasmet blogės. Nežinau, ką daryti. Papasakokite, kas turėjo panašių situacijų ir kaip jas išsprendėte.

Komentarai

nesubalansuotas vaikas

Jokiu būdu neturėtumėte elgtis su tokiu vaiku vieni, įtraukti psichologą, socialinį mokytoją, pranešti administracijai. Atminkite, kad jei šis vaikas yra nepakankamas, tada jis gali ką nors padaryti su savimi ir sudrausminti vaikus, ir jūs būsite apkaltintas, kad niekam neinformavote apie savo elgesį. Būtinai palaikykite glaudžius ryšius su tėvais, galbūt šiam vaikui rekomenduojama mokytis namuose ar kita. Bet, jei sąžininga, mano praktikoje visi tokie atvejai pasibaigė taip, kad tėvai tiesiog perkėlė tokį vaiką į kitą mokyklą (ačiū Dievui, kad jie nebuvo vaikai iš mano klasių) ir tada jie taip pat kentėjo ten..

Natalija Vladimirovna, ačiū

Natalija Vladimirovna, ačiū už patarimus, bet mūsų mokykloje netinkama, kaimo mokykla, nėra socialinio mokytojo ir nėra ir psichologo, mes esame jiems (kaip sakoma).Tėvai žino, mes skambiname beveik kiekvieną dieną, administracija žino, buvo pokalbis su tėvais, priverstinai priverstinai gydomas, buvo gydomas, po 2 mėnesių gydymo buvo pakankamas, dabar, matyt, pavasarinis paūmėjimas. O kita mokykla gali tik tada, jei išsikraustysite iš kaimo, ir tai vargu ar.

Anna Vasilievna, aš esu mano

Anna Vasilievna, aš kažkada pradėjau dirbti kaimo mokykloje Smolensko srityje. Ten tokie vaikai buvo apgyvendinti regioninėje internatinėje mokykloje, jie namo ateidavo tik atostogų. Tėvai galėjo vykti pas juos savaitgaliais. Nežinau. kaip mokytojas to pasiekė, tačiau kitiems vaikams mokykloje ir klasėje tai buvo išeitis.

Anna Vasilievna! Čia tu

Anna Vasilievna! Čia galiu patarti pakviesti tėvus į pamokas, leisti jiems būti visą dieną su sūnumi, žiūrėti į jį iš šono. Jei mokykloje yra tokių elgesio nukrypimų, tada namuose yra tokių nukrypimų. Tiesiog tėvai greičiausiai galvoja, kad mokykla ir mokytojai galės ką nors padaryti. Patirtis rodo, kad kuo anksčiau, tuo geriau tokį vaiką parodyti ne tik psichologui, bet ir neurologui bei psichoterapeutui. Apskritai, jei tai nėra genetinė liga, tokio elgesio priežasties reikėtų ieškoti šeimoje..

Pakviečiau tėvus, visus

Aš pakviečiau tėvus, jie visi žino, ta pati problema yra ir namuose, išskyrus tai, kad jo tėvai niekaip nedaro jam įtakos, jis net blogiau elgiasi su mama, matyt, nori pritraukti į save dėmesį.

Socialiai nesubalansuoti vaikai: jų problemos ir sprendimai

Jelena Kolobova
Socialiai nesubalansuoti vaikai: jų problemos ir sprendimai

Krasnodaro teritorijos valstybės iždo socialinių paslaugų įstaiga „Otradnensky socialinis - nepilnamečių reabilitacijos centras“

Socialiai nesubalansuoti vaikai:

jų problemos ir sprendimai

Pedagogas: E. S. Kolobova

Socialiai nesubalansuoti vaikai yra vaikai, kurie nežino, kaip harmoningai bendrauti su savimi, su visuomene, su išoriniu pasauliu.

Dažniausiai pedagoginėje ir psichologinėje literatūroje socialinis netikrumas išorinių elgesio apraiškų lygmeniu apibūdinamas kaip bendravimo stoka, drovumas, tylumas, pasimetimas, atitikimas, autizmas, t.y., hipoaktyvumas..

Abi - hiperaktyvumas ir hipoaktyvumas - yra dažnai netinkamų socialiai nesaugių vaikų gynybos mechanizmų formos.

Socialiai nesaugių vaikų skirstymas į hipoaktyvią ir hiperaktyvią elgesio formas yra sąlyginis. Net hipoaktyvūs vaikai dažnai gali būti agresyvūs, tačiau metodiniu požiūriu agresyvus hiperaktyvumas turėtų būti atskirtas kaip savarankiška socialinio nesaugumo pasireiškimo forma.

Prastai gyvenimui pritaikytas vaikas nesistengia savarankiškai ieškoti būdų, kaip išspręsti bet kokias gyvenimo problemas, tačiau nori gauti paruoštų atsakymų be savo pastangų. Tai nėra orientuota į procesą, o orientuota į rezultatą. Būtent protingi tėvai bando padėti savo vaikui įgyti savo pergalių ir nesėkmių patirties. Tada vaikas (o paskui ir suaugęs) formuoja sąmoningą, harmoningą gyvenimo būdų pasirinkimą. Tai suteikia socialiai užtikrintą elgesį, socialiai kompetentingą savimonę bet kokiose gyvenimo situacijose.

Normaliam vystymuisi kiekvienas vaikas turi būti meilės ir psichologinės gerovės atmosferoje. Jei to nėra, vaikas patiria neigiamų išgyvenimų, juos realizuodamas ar nesuvokdamas, o tai atsispindi jo vystymesi. Vaikas suvokia aplinkinių meilę fiziškai, intelektualiai, emociškai. Ir jei jis gauna mažiau iš jo per bet kurį kanalą, tai stumia jį į infantilinį elgesį, į neadekvačias apsaugines elgesio reakcijas, formuodamas socialinę baimę įvairiomis jos formomis - nerimu, nerimu, kaltė, pykčiu, tai yra, vadinamu socialiniu. netikrumas.

Kad vaikas jaustųsi laimingas, galėtų geriau prisitaikyti ir įveikti sunkumus, jis turi turėti teigiamą savo įvaizdį - teigiamą savimonę.,kurį lemia trys veiksniai:

- savivertės jausmas;

- pasitikėjimas galimybėmis užsiimti bet kokia veikla, tai yra savo kompetencijos supratimas;

- įsitikinimas padaryti įspūdį kitiems žmonėms.

Visi šie veiksniai yra socialinio pobūdžio..

Socialiai nesaugūs, netinkamai įvertinti vaikai beveik visais atvejais linkę rasti neįveikiamas kliūtis, reaguodami į juos netinkamu elgesiu.

SEPTYNI SOCIALINIŲ NENOREIKTŲ ELGESI ASPEKTAI.

1. Socialiai nesaugaus elgesio motyvai yra socialinės baimės, atsirandančios dėl netinkamos socializacijos, kuri sudaro socialinių įgūdžių deficitą.

2. Socialiai nesaugus elgesys, grindžiamas socialine baime, yra susijęs su padidėjusiu dėmesiu sau (susitelkimas į save, žema savivertė, nesėkmių tikėjimasis, nesėkmingumas, padidėjusi priklausomybė nuo visuomenės vertinimo).

3. Ilgalaikis veikimas, atkuriantis ir palaikantis užburtą socialinės baimės ratą - socialiai nesaugus elgesys pamažu tampa vaiko požiūriu, tai yra, jis yra įtrauktas į asmenybės struktūrą.

4. Nepakankamos socializacijos formų realiame gyvenime jau nėra, tačiau jos atmintyje ir toliau egzistuoja kaip požiūris, kaip vidinis socialinis cenzorius. Trūkstant socialinių įgūdžių, šis cenzorius, įvertindamas pavojų susidaryti neigiamą visuomenės nuomonę prognozuodamas socialinę sąveiką, blokuoja daugybę veiksmų, kurie dažnai būtini vaiko sveikatai..

5. Veiksmų blokada, kai trūksta socialinių įgūdžių, sukelia bejėgiškumo reakciją į socialinę formą- nesaugus elgesys: pasyvumas, autizmas, iniciatyvos stoka, susvetimėjimas, atstūmimas ir kt..

6. Socialiai nesaugus elgesys atsiranda tam tikroje situacijoje sąveikaujant (psichiškai ar realiai) su visuomene. Vidinė ar išorinė „visuomenės akis“ stumia vaiką į socialiai nesaugų elgesį.

7. Socialiai nesaugaus elgesio rodikliai yra daugybė žodinių ir neverbalinių elgesio stereotipų, socialinių kontaktų struktūra ir vaiko veikla už šių kontaktų ribų.

SOCIALINIAI KOMPETENTINGAS ELGESIS - KELIAS Į SVEIKATĄ GYVENIMĄ.

Jei vaikas neturi sėkmės ir teigiamų įgūdžių bendrauti, spręsti socialinius konfliktus ar įveikti nesėkmes, jis negali būti stiprus nei psichiškai, nei fiziškai..

Socialiai nesaugaus elgesio analizė parodo, kokių įgūdžių vaikui trūksta ir kokios priežastys to lemia..

Socialiai kompetentingas elgesys suteikia vaikui tinkamą požiūrį į teigiamas ir neigiamas situacijas.

Socialiaikompetentingas elgesys skiriasi trimis lygiais: didelis ir įvairus elgesio metodų rinkinys; tinkamas situacijų suvokimas, galimybė refleksiškai kontroliuoti situaciją ir alternatyvų elgesį.

Komponentai socialiaikompetentingas elgesys:

- galimybė pasakyti „ne“

- gebėjimas išreikšti norus ir reikalavimus

- efektyvių bendravimo įgūdžių įgijimas: Gebėjimas užmegzti kontaktus, vesti ir baigti pokalbį;

- išreikšti tiek teigiamus, tiek neigiamus jausmus.

Socialiniskompetentingam elgesiui būdingi šie veiksniai:

1. Gebėjimas parodyti valią, priimti savo sprendimą

2. Racionalaus, pagrįsto elgesio pasirinkimas (gebėjimas savikritiškai ir refleksiškai stebėti, vertinti savo elgesį, kontroliuoti savo būklę ir atsikratyti socialinės baimės bendraujant su kitais).

3. Gebėjimas valdyti blokuojančius jausmus (neapykantą, agresiją, pyktį), pertvarkyti juos į produktyvią elgesio formą.

4. Parodykite tvirtinantį elgesį ir įgyvendinkite jį be agresyvaus savęs tvirtinimo, o ne kitų sąskaita. Suteikite galimybę kitiems formuoti savo požiūrį ir argumentus.

5. Priimkite ir interpretuokite pagyrimus tinkamai. Bendraudami su kitais, nenuvertinkite ir nenuvertinkite savęs.

6. Pripažinkite konfliktą ar jam artimą situaciją. Sukurkite jos pašalinimo strategiją, ieškokite įvairių galimybių patenkinti įvairius reikalavimus.

DARBO SU VAISIAIS PEDAGOGINĖS TECHNOLOGIJOS SAVYBĖS

Socialinis nesaugumas kaip asmenybės bruožas pasireiškia vaiko sąveikos su kitais žmonėmis srityje. Sąveikos efektyvumas priklauso nuo socialinių sugebėjimų ir socialinių įgūdžių, kurie suteikia vaikui galimybę pasirinkti savęs patvirtinimo elgesio, kūrybinės saviraiškos metodą, priimtiną jo paties individualybei..

Mokytojo užduotis yra padėti vaikams įgyti socialiai pasitikinčio elgesio patirties ir ugdyti savo socialinius sugebėjimus bendravimo procese..

Norint pasiekti efektą darbe, būtina remtis vidine vaiko veikla, atsižvelgti į vaikų interesus, norą išmokti naujų dalykų, mėgdžiojimu, kaip įgimtu vystymosi mechanizmu..

Rytiniai pratimai ore vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams. Problemos, jų sprendimo būdai Šiuo metu ypatingas dėmesys skiriamas įvairių formų fizinių pratimų naudojimui gryname ore - fiziniam lavinimui.,.

Spalva ikimokyklinio amžiaus vaikų fiziniame lape: perspektyvos, galimybės, sprendimai Spalva vaidina svarbų vaidmenį sveiko ar sergančio organizmo gyvenime ir yra nepaprastai svarbi žmogaus protui. Jis ne tik daro.

Atminties kortelės probleminiams sprendimams išdėstyti Didaktinės kortelės probleminių sprendimų išdėstymui Tikslas Išmokyti vaikus išdėstyti sudėjimo ir atėmimo problemų sprendimus per 10.

GCD „Mandagūs vaikai yra geriausi pasaulyje“ santrauka apie socialinį ir komunikacinį ugdymą vyresniųjų grupėje. Sukūrė: Svetlana Valentinovna Kostyuchenko, 5 grupės mokytoja, GBDOU DS №6. Tikslas. Sisteminti ir įtvirtinti vaikų žinias.

Konsultacijos tėvams „Vaikų konfliktų sprendimo būdai“ Ikimokyklinukas vaikas, būdamas bendraamžių grupėje, jau turi tam tikras taisykles, elgesio modelius, tam tikras moralines vertybes.,.

Projekto planas socialiniam ir moraliniam tobulėjimui vyresnio amžiaus grupėje „Neatsiejami draugai, suaugusieji ir vaikai! TIKSLAS: Šeimos idėjos, santykių ir bendravimo kultūros su suaugusiaisiais ir bendraamžiais formavimas vaikams. TIKSLAI: 1. Skatinti.

Seminaras „Nepopuliarūs vaikai. Pedagoginės korekcijos galimybės “. Seminaras „Nepopuliarūs vaikai. Pedagoginės korekcijos galimybės “. Seminaro planas: 1. Teorinis problemos pagrindimas - psichologinis.

Socialiai reikšminga akcija „Vaikai nuo kelių eismo įvykių“. Foto reportažas Rugsėjo pradžioje mūsų darželyje prasidėjo akcija „Vaikai prieš kelių eismo įvykius". Šiandien aš jums siūlau foto reportažą apie šį įvykį. Visas.

Šiuolaikinės ikimokyklinuko literatūrinės raidos problemos ir galimi jų sprendimo būdai Literatūrinės patirties turtingumas daro tiesioginę įtaką vaiko asmenybės raidai. Skaitymas per amžius buvo priemonė tapti.

Šiuolaikinių technologijų galimybės atliekant mokinių socialinės ir emocinės sferos korekciją ikimokyklinio ugdymo įstaigų metodinio susivienijimo tema: „Šiuolaikinių technologijų galimybės koreguojant.

Psichiškai nestabilus vaikas, ką jam gerti. Vaikų psichinė liga

Sukurtas 2012 10 26 14:53

Kodėl ketvirtadalis visų vaikų kenčia nuo psichinių sutrikimų?

Per pastarąjį dešimtmetį psichiškai nestabilių vaikų skaičius padidėjo beveik 20 proc. Iš viso daugiau nei 25% moksleivių reikalinga speciali psichologinė pagalba.

Psichikos sutrikimai yra labiausiai socialinės ligos, nes jie liečia ne tik patį pacientą, bet ir tuos, kurie yra šalia jo, teigia vaikų psichologai. Daugelis žmonių mano, kad psichiniai ligoniai yra pavojingi ir nepagydomi. Tai visai ne taip. Šiuolaikinė medicina leidžia stabilizuoti žmonių ir ypač vaikų būklę.

Žmonės dažnai bijo kreiptis kvalifikuotos pagalbos. Ko gero, ją sustabdo nepasitikėjimas psichologija ir galiausiai baimė būti paženklintam „psichiškai nesveiku“. Mes atlikome apklausą: aštuoni iš dešimties pacientų, kurie buvo gydomi psichiatrijos ligoninėje, pažymėjo, kad jiems pasibaigus psichiatrijos įstaigoje kolegų ir artimųjų požiūris į juos pablogėjo, pacientams net šeimose pradėjus tyčiotis.

Psichologai pataria tėvams daugiau dėmesio skirti psichiškai nestabiliems vaikams. Ankstyvoje stadijoje liga gali būti sustabdyta. 15-20% atvejų pirminė psichozė nepasikartoja. Tačiau jo negalima iš karto nustatyti, jis išsivysto į lėtinę ligą, o paskui į negalią..

Ypač problemiška yra gydyti psichiškai nesveikus vaikus, - sako vaikų psichiatras Vasilijus Galyabar. - Pirma, jiems sunkiau adaptuotis, antra, pavojinga gydyti vaikus psichotropiniais vaistais. Dažnai tenka susidurti su tuo, kad tėvai nesuvokia problemos. Kai tarp tėvų ir vaikų kyla konfliktas, psichologinės problemos gali peraugti į fiziologinius trūkumus. Yra atvejų, kai dešimt metų tėvai nekreipė dėmesio į savo vaikų psichinius sutrikimus. Ir tik tada, kai vaikas turėjo trūkumų arba pradėjo elgtis labai keistai, paprašė pagalbos - skundžiasi „Dreamline“ sveikatos centro specialistai. Jie jau kuria psichiškai nesubalansuotų vaikų mokymo ir auklėjimo metodiką. Visų pirma, tai yra prevencija suprantant tokius vaikus.

Vaikui, kuris mirksi dėl bet kokios priežasties, nėra lengva susitvarkyti. Dėl savo skaudžių veiksmų kenčia visi: broliai ir seserys, tėvai, draugai darželyje ir mokykloje.

Negalėjimas kontroliuoti savo veiksmų piktų protrūkių laikotarpiais lemia tai, kad vaikai pradeda nuleisti rankas, rėkti, subraižyti, įkandinėti ir suspausti.

Ką daryti, jei jūsų šeimoje auga karštakraujiškas vaikas? Šią neigiamą tendenciją gali pakeisti psichologiniai patarimai.

Nei pirmasis, nei antrasis, sako ekspertai. Dažnai šis charakterio bruožas pasireiškia tiems vaikams, kurių tėčiai ir motinos per mažai atkreipė dėmesį į emocinį lavinimą. Vaikas auga karštakraujiškai vien todėl, kad kitaip negali išreikšti savo nuotaikos..

Rusų kalbos žodynas S.I. Ožegova apibūdina karštakraujišką asmenį kaip linkusį į užsidegimą ir lengvai sudirgintą. Anot psichologų, netinkamumas yra emocinis nelaikymas, sprogstamasis dirglumas, būdingas temperamentingiems vaikams..

Taigi šis kraštutinis emocionalumas priklauso ir nuo vaiko temperamento. Pusiausvyros sutrikimas labiau būdingas mažiems cholerikams nei flegmatiškiems vaikams. Melancholikams taip pat gali būti stebimas ašarojimo ir pykčio protrūkis..

Karštos nuotaikos vaikas: koks jis?

Jei nesate tikri, ar jūsų vaikas yra pernelyg dirglus, atkreipkite dėmesį į šias karšto karščio vaikus apibūdinančias savybes..

  1. Nuo ankstyvos vaikystės kūdikis yra per daug aktyvus, net nemoko. Jo judesiai staigūs, greiti, jis dažnai verkia. Sutvarkydamas tantrumą, kūdikis nukrenta ant grindų ir spardosi.
  2. Lengva pralinksminti vaikus, kurie išreiškia savo nepasitenkinimą aštriai ir kartais agresyviai: daužo neveikiančius žaislus, suplėšia knygas, jei tėvai atsisako skaityti, stumia kitus vaikus.
  3. Sudėtingose ​​situacijose toks vaikas elgiasi akimirksniu. Tačiau per didelis emocionalumas trikdo jo veiksmų produktyvumą. Dažniausiai vaikų elgesys yra destruktyvus ir nenuoseklus..
  4. Neįprastus vaikus galima vadinti eksperimentatoriais. Jie yra pirmieji, kurie įsitraukia į žaidimą, jiems patinka imtis iniciatyvos, tačiau jie retai galvoja apie savo veiksmų pasekmes..
  5. Šiems kūdikiams reikia daug laisvos vietos. Jie netoleruoja sandarumo, vengia fizinio kontakto su suaugusiaisiais ir bendraamžiais.
  6. Karštos temperatūros vaikas nejautrus kitų žmonių troškimams. Jis mieliau laikosi atokiau nuo bendraamžių, bendrauja tik ypatingais atvejais - pavyzdžiui, gindamas savo interesus.

Taip pat žiūrėkite: Garsiausi ankstyvojo vystymosi metodai

Nepaisant minėtų neigiamų charakterio bruožų, nesubalansuotas vaikas dažnai turi didelį kūrybinį potencialą ir daugybę kitų teigiamų savybių. Ir tik sutrikęs psichikos adaptacinis mechanizmas ir emocinės kontrolės stoka neleidžia kitiems pastebėti šių teigiamų aspektų..

Kaip elgtis dėl vaikų netinkamumo?

  1. Nuo ankstyvo amžiaus pažymėkite, kas leidžiama priešais kūdikį. Turite griežtai įvykdyti reikalavimus, nepaisant skirtingų aplinkybių, vaiko ir jūsų pačių nuotaikos. Draudimas gali būti išreikštas bet kokia forma - nuo nepatenkintos išvaizdos iki fizinių apribojimų (griežti apkabinimai)..
  2. Karšta nuotaika, kaip temperamento bruožas, yra paveldima iš tėvų. Todėl auklėkite vaikus savo pavyzdžiu - suvaržykite pykčio, susierzinimo apraiškas, ypač jų akivaizdoje.
  3. Stebėkite ankstyvus gresiančio gedimo simptomus. Taigi turėsite laiko atitraukti vaikų dėmesį ir užkirsti kelią emociniam protrūkiui. Aiškūs išpuolio požymiai gali būti:
  • padidėjęs fizinis aktyvumas ir nervingumas;
  • užsidarymas savyje;
  • demonstratyvus nepaklusnumas;
  • šnabždesys.
  1. Beprasmiška reikalauti vaiko „užsičiaupti“ ir „sėdėti tyloje“. Priešingai, įsitraukite į jį į pokalbį, paklauskite, kaip jis jaučiasi ir ką galvoja. Jei vaikai išmoks kalbėti apie savo emocijas ramiu tonu, jie ir toliau galės jas išreikšti priimtinesniu būdu - per kalbą ir, pavyzdžiui, piešinius..
  2. Jei ligos protrūkio išvengti negalima, nekramtykite savo vaikui. Duokite jam laiko išlaisvinti neigiamas emocijas į išorę, kad jis galėtų išlaisvinti įtampą ir nusiraminti. Tačiau nepamirškite dar kartą tvirtai paaiškinti, kokių veiksmų tikitės iš jo..


Sveiki. Mano dukrai yra 6,5 ​​metų. Man nerimą kelia tai, kad mano mergaitė pastaruoju metu tapo labai nesubalansuota, karštakraujiška ir irzli. Kai kažkas jai nepadeda, ji pradeda labai gaišti, rėkti ir verkti. Jos nuraminti tiesiog neįmanoma, todėl jūs turite jai atsisakyti, daryti taip, kaip ji prašo. Aš žinau, kad tai nėra teisinga, tačiau taip pat neįmanoma ištverti tokių tantrumų. Šiemet ji patiria didžiulį pasirengimo mokyklai krūvį. Darželyje, intensyviose klasėse ir pradėjome lankyti parengiamuosius mokyklos kursus. Kai ji sėdėjo atlikti namų darbų, ji tapo pavargusi ir nervinga. Ji ypač nervinasi, kai kažkas jai nepadeda. Kitas toks momentas mane jaudina, aš pradėjau leisti jai žaisti kompiuteriu, o praradusi ji pradeda verkti ir isterija be jokios priežasties. Kai ji nervinosi, ji net pradėjo mirkčioti ir atidaryti burną. Tai mane labai jaudina, nežinau, kaip su ja elgtis. Kaip padaryti ją ramesnę. Ką geriau padaryti tokioje situacijoje?

Sveiki! Iš jūsų aprašymo atrodo, kad dukters elgesys yra padidėjusio streso rezultatas. Šiuo laikotarpiu svarbu teisingai elgtis, nes nuo to priklauso du svarbūs dalykai.

Pirma, kaip jūs teisingai pastebėjote, mergina priprato pasiekti tai, ko ji nori isterika.

Einant vaiko link nėra nieko blogo. Mes norime, kad jis išmoktų kompromisų, todėl turime parodyti jam draugiškumo ir bendradarbiavimo pavyzdį. Vis dėlto svarbu, kaip tai darome ir ko tiksliai mokome vaiką. Norint, kad jūsų bendravimas su vaiku atrodytų kaip pagrįsta sutartis, o ne kaip tas vaikas, kuris tave verčia, reikia laikytis svarbių sąlygų:

1. Reaguokite tik į mandagius prašymus ir niekada į reikalavimus, ypač į grubius reikalavimus. Taigi vaikas gali paprašyti, kad per tam skirtą laiką žiūrėtumėte 5 minutes animacinio filmo. Bet jis negali to reikalauti šaukdamas, liepdamas ar šaukdamas.

Čia svarbus šis niuansas: ne tai, ko tiksliai reikia vaikui (šį klausimą visada galima aptarti ir susitarti abipusiai susitarti), bet kaip jis tai pasiekia?.

Neseniai atostogaudama mačiau vieną motiną su penkerių metų vaiku. Berniukas atkreipė į save dėmesį vien eidamas prie motinos ir ją mušdamas (ne stipriai) ar traukdamas. Mama į tai reagavo labai ramiai, jos manymu, viskas buvo tvarkoje: vaikas nori dėmesio. Kaip jis tai pasiekia, matyt, ji nemanė, kad tai problema.

2. Nevykdykite prašymų dėl žiaurios blaškymosi. Jei esate pasirengęs galvoti apie vaiko prašymą, padarykite tai prieš jam pradedant skandalą..

Jei tiesiog negalite to pakęsti ir padaryti nuolaidų dėl isterijos, tada jūs tiesiogiai mokote vaiką tokiu būdu pasiekti savo. Tantrumai taps ekologiškesni. Žmogus greitai pripranta, kad pademonstravęs kančią, jam suteikiama viskas, ko jam reikia. Taigi galite lengvai išmokyti „kentėti dėl šou“.

3. Principas „naudingas visiems“. Išmokite patys ir išmokykite vaiką ieškoti išeities, kurioje nebus pralaimėjusiųjų. Prieš smarkiai atsisakydami vaiko, padarykite pertraukėlę ir atsakykite labiau..

Taigi, pavyzdžiui, paprašydami vaiko nusipirkti jam ledų, nesakykite „ne“, jei manote, kad nėra laiko saldumynams. Pasakyk jam, kad ledai bus, pavyzdžiui, po pietų.

Antras dalykas, apie kurį rašote, yra nauja mergaičių sritis - mokslai. Jei ji užsiima pamokomis, patiria daugiausia neigiamų emocijų, tai yra fiksuojama kaip požiūris į mokymąsi apskritai..

Jei neigiamas požiūris į pamokas bus fiksuotas, tada jis bus perkeltas į beveik bet kurio dalyko pamokas. Vaikas priešinsis (ryškiai ar tyliai sabotavo) visiems bandymams jį sėsti į pamokas.

Turėtumėte elgtis šiomis kryptimis:

Sumažinkite mankštos intensyvumą

Padidinkite laiką sportui ir lauko žaidimams, pasivaikščiojimams

Padidinkite laiką, kurį praleisite kartu su bet kokia malonia veikla

Sumažinkite televizoriaus žiūrėjimo laiką ir laiką, praleistą prie kompiuterio (galbūt net laikinai neįtraukite)

Būkite nuoseklūs laikydamiesi savo reikalavimų. Sukurkite privalomas sistemas ir taisykles bei užtikrinkite, kad ribos išliktų pastovios. Tegul yra mažiau apribojimų, tačiau jei taisyklės yra įvestos, jų reikia laikytis.

Labai svarbu, kaip mažieji mokomi namuose. Gali prireikti pakoreguoti metodus, kuriuos naudojate padėti mergaitei atlikti namų darbus. Tai lemia tai, kaip ji pati susitvarkys su namų darbais..

Kai jūs mokotės kartu su savo vaiku, svarbu atsiminti, kad be kai kurių mokomosios medžiagos įsisavinimo, jis mokosi ir mokymosi. Vaikas formuoja savyje supratimą, kas yra „mokymas“. Jei jūs ko nors išmokėte per pasipriešinimą ir negatyvumą, tai yra indėlis į neigiamą vaiko įvaizdį, kas yra mokymasis..

Vaiko amžius: 8 metai

8 metų vaikas yra labai nesubalansuotas

Periodiškai (ypač keičiant režimą - atostogos / mokslo metai; vietos - namuose / atostogaujant ir pan.) Vaikas tampa ypač nesubalansuotas, agresyvus, aštriai reaguoja į komentarus (šaukia, įžeidinėja, gniaužia kumščius). Be to, tai gali prasidėti dėl smulkmenos (aš nenoriu eiti į šias kelnes, nors vakar viskas buvo gerai; man šie marškinėliai nepatinka, tu man nedavei pakeitimo (nors jis pats gali tai apsivilkti), JŪS. Kaltinimai). Man sunku teisingai išeiti iš tokių situacijų, paprastai ryte nėra laiko ilgiems pokalbiams ir ne visada man aišku, kokią priežastį jis supras. Pastebėjau, kad mokslo metų pradžia buvo ta pati pernai. Ar tai padidėjęs nerimas? Gal padės Tenotenas ar kažkas panašaus?

Jūsų vaikas greičiausiai turės amžiaus krizę, pasireiškiančią ankstyvaisiais jūsų vaikų mokslo metais. Šiuo laikotarpiu vaikai prisitaiko prie kitokios, nepažįstamos aplinkos, stengiasi mėgdžioti suaugusiuosius, atsisako ankstesnių žaidimų, gali nepaisyti pagalbos, yra jautrūs kritikai ir komentarams..

Turite suprasti, kad toks elgesys nėra susijęs su noru erzinti save ar jus ar padaryti ką nors nepaisant to. Vaikas išgyvena asmenybės suvokimo procesą, kai kiekvieno įsitikinimo tvirtumas ir patikimumas turi būti patikrintas. Todėl paprastai kyla abejonių dėl tėvų valdžios, siekiant patikrinti, kiek jos apskritai reikia, ir taip pat nustatyti savo savarankiškumo ribas..

Kaip padėti savo vaikui įveikti krizę:

  1. būtina parodyti, kad nepriklausomybė reiškia atsakomybę;
  2. visiškai atsisakyti per didelio apsaugos lygio: vaikas supranta, kad jis jau yra suaugęs ir jam nereikia nepataisomos priežiūros;
  3. suteikti pasirinkimą, jei aplinkybės leidžia;
  4. išmokyti save atlikti tokias buitines procedūras kaip maudymasis, miegoti, pasiruošimas kitai mokslo dienai;
  5. nekelkite balso ir neiškelkite ultimatumų. Spręskite problemas subalansuotai ir argumentuotai;
  6. stenkitės netrukdyti vaiko gyvenimui ir neduokite patarimo, jei jis to neprašo. Dabar jis turi jausti savo nepriklausomybę;
  7. neturėtumėte priversti kažko daryti per jėgą, niekas negali būti tobulas;
  8. nežeminti ir nevesti nereikalingų draudimų;
  9. nesustabdykite bandymų reikšti save ir išsakyti savo nuomonę.

Vaikui labai svarbu suvokti, kad tėvai pastebi jo augimo, tapimo asmeniu procesą ir gerbia jo nuomonę bei pasirinkimą. Šioje vietoje reikia pasakyti, kad plečiantis teisių spektrui, auga ir pareigų bei atsakomybės už savo veiksmus diapazonas, o tai yra neatsiejama suaugusiojo savybė..

Rekomenduojama pastebėti ir skatinti teigiamus vaiko elgesio pokyčius, tada jis pats pradės siekti natūralaus, o ne apsimestinio pilnametystės. Nesutarimai su tėvais taps prasmingesni, tai reiškia, kad bus galima vesti gana pagrįstas derybas su vaiku.

Norėdami pradėti vartoti bet kokius vaistus, rekomenduoju kreiptis į vaikų neuropatologą, tačiau jūs galite susitvarkyti su situacija savarankiškai..

Viskas kas geriausia!

Olga Dorokhova,
svetainės „Aš esu tėvas“ psichologas

Psichikos sveikata yra labai pažeidžiama tema. Klinikinės apraiškos priklauso nuo vaiko amžiaus ir kai kurių veiksnių įtakos. Dažnai dėl baimės dėl artėjančių savo gyvenimo suderinimo pokyčių tėvai nenori pastebėti kai kurių problemų su savo vaiko psichika..

Daugelis bijo sulaukti nuošalių savo kaimynų žvilgsnių, pajusti draugų gailestį, pakeisti įprastą gyvenimo tvarką. Bet vaikas turi teisę į kvalifikuotą, savalaikę gydytojo pagalbą, kuri padės sušvelninti jo būklę, o ankstyvosiose stadijose kai kurios ligos gydo vienokį ar kitokį spektrą..

Viena iš sudėtingiausių psichinių ligų yra vaikai. Ši liga suprantama kaip ūmi kūdikio ar jau paauglio būklė, pasireiškianti netinkamu tikrovės suvokimu, nesugebėjimu atskirti dabarties nuo išgalvotos, nesugebėjimu iš tikrųjų suprasti, kas vyksta..

Vaikystės psichozių bruožai

Ir vaikai nėra diagnozuojami taip dažnai kaip suaugusieji ir. Psichikos sutrikimai yra įvairių tipų ir formų, tačiau nesvarbu, kaip sutrikimas pasireiškia, nesvarbu, kokie ligos simptomai pasireiškia, psichozė labai apsunkina vaiko ir jo tėvų gyvenimą, neleidžia jam teisingai mąstyti, kontroliuoti veiksmus, kurti tinkamas paraleles atsižvelgiant į nusistovėjusias socialines normas..

Vaikų psichoziniams nukrypimams būdingi:

Vaikystės psichozė turi skirtingas formas ir apraiškas, todėl ją sunku diagnozuoti ir gydyti.

Kodėl vaikai linkę į psichinės sveikatos problemas?

Kūdikių psichiniai sutrikimai gali vystytis dėl daugybės priežasčių. Psichiatrai išskiria visas grupes veiksnių:

  • genetinis;
  • biologinis;
  • sociopsichinis;
  • psichologinis.

Svarbiausias provokuojantis veiksnys yra genetinis polinkis į. Kitos priežastys:

  • intelekto problemos (ir (kitiems patinka) su tuo);
  • kūdikio ir tėvų temperamento nesuderinamumas;
  • šeimos nesantaika;
  • konfliktai tarp tėvų;
  • įvykiai, kurie paliko psichologinę traumą;
  • narkotikai, kurie gali sukelti psichozinę būseną;
  • didelis karščiavimas, kuris gali sukelti arba;

Iki šiol visos galimos priežastys nebuvo iki galo suprastos, tačiau tyrimai patvirtino, kad šizofrenija sergantys vaikai beveik visada turi organinių smegenų sutrikimų požymių, o autizmu sergantiems pacientams dažnai diagnozuojamas buvimas, o tai paaiškinama paveldimomis priežastimis ar trauma gimdant..

Mažų vaikų psichozės gali atsirasti dėl tėvų skyrybų.

Rizikos grupės

Taigi vaikams gresia pavojus:

  • vienas iš tėvų turi ar turi psichinį sutrikimą;
  • kurie yra užauginti šeimoje, kurioje nuolat kyla konfliktai tarp tėvų;
  • perduota;
  • patyrę psichologinę traumą;
  • kuo kraujo giminaičiai serga psichine liga, ir kuo artimesni santykiai, tuo didesnė ligos rizika.

Vaikų psichozinių sutrikimų tipai

Vaiko psichikos ligos skirstomos pagal tam tikrus kriterijus. Priklausomai nuo amžiaus, yra:

Pirmasis tipas apima pacientus nuo kūdikystės (iki vienerių metų), ikimokyklinio amžiaus (nuo 2 iki 6 metų) ir ankstyvojo mokyklinio amžiaus (nuo 6-8 metų). Antrasis tipas apima prieš paauglystę (8–11) ir paauglius (12–15) pacientus.

Priklausomai nuo ligos vystymosi priežasties, psichozė gali būti:

  • egzogeniniai - sutrikimai, kuriuos sukelia išoriniai veiksniai;
  • - pažeidimai, kuriuos išprovokuoja vidinės kūno savybės.

Priklausomai nuo kurso tipo, psichozė gali būti:

  • , kurie atsirado dėl užsitęsusių psichotraumų;
  • - kyla akimirksniu ir netikėtai.

Savotiškas psichozinis sutrikimas yra. Priklausomai nuo kurso pobūdžio ir įtakos sutrikimų simptomų, yra:

Simptomai priklauso nuo nesėkmės formos

Skirtingi psichinės ligos simptomai pateisinami skirtingomis ligos formomis. Dažni ligos simptomai yra šie:

  • - kūdikis mato, girdi, jaučia tai, ko iš tikrųjų nėra;
  • - asmuo mato esamą situaciją neteisingai aiškindamas;
  • pasyvumas, o ne iniciatyva;
  • agresyvumas, grubumas;
  • kompulsinis sindromas.
  • su mąstymu susiję nukrypimai.

Psichogeninis šokas dažnai ištinka vaikus ir paauglius. Reaktyvioji psichozė atsiranda dėl psichologinės traumos.

Ši psichozės forma turi požymių ir simptomų, kurie ją išskiria iš kitų vaikų psichinio spektro sutrikimų:

  • jo priežastis yra gilus emocinis sukrėtimas;
  • grįžtamumas - simptomai silpnėja prieš tai buvusį laiką;
  • simptomai priklauso nuo sužalojimo pobūdžio.

Ankstyvas amžius

Ankstyvame amžiuje psichinės sveikatos problemos pasireiškia:. Vaikas nesišypso, jokiu būdu nerodo džiaugsmo ant veido. Iki metų sutrikimas išryškėja nespaudžiant, mušant, plakant rankas. Trupiniai nereaguoja į daiktus, žmones, tėvus.

Amžiaus krizės, kai vaikai yra jautriausi psichiniams sutrikimams nuo 3 iki 4 metų, nuo 5 iki 7, nuo 12 iki 18 metų.

Ankstyvieji psichiniai sutrikimai pasireiškia:

  • nusivylimai;
  • kaprizingumas, nepaklusnumas;
  • padidėjęs nuovargis;
  • dirginimas;
  • bendravimo trūkumas;
  • emocinio kontakto stoka.

Vėlesnis amžius iki paauglystės

Psichinės 5 metų vaiko problemos turėtų nervinti tėvus, jei kūdikis praranda jau įgytus įgūdžius, mažai bendrauja, nenori žaisti vaidmenų žaidimų, nestebi savo išvaizdos.

Sulaukęs 7 metų vaikas tampa nestabilus psichikoje, jis pažeidžia apetitą, atsiranda nereikalingų baimių, mažėja efektyvumas, atsiranda greitas pervargimas..

12-18 metų amžiaus tėvai turi atkreipti dėmesį į paauglį, jei jis turi:

  • staigūs nuotaikų svyravimai;
  • melancholija;
  • agresyvumas, konfliktas;
  • , nenuoseklumas;
  • nesuderinamumo derinys: dirglumas su aštriu drovumu, jautrumas akylai, visiškos nepriklausomybės troškimas su noru visada būti šalia mamos;
  • šizoidas;
  • priimtų taisyklių atmetimas;
  • polinkis į filosofiją ir ekstremalias pozicijas;
  • netolerancija globai.

Daugiau skausmingi vyresnių vaikų psichozės požymiai pasireiškia:

Diagnostikos kriterijai ir metodai

Nepaisant siūlomo psichozės požymių sąrašo, nė vienas iš tėvų negali užtikrintai ir tiksliai diagnozuoti jo savarankiškai. Pirmiausia, tėvai turėtų parodyti savo vaiką psichoterapeutui. Tačiau net po pirmojo pasimatymo su profesionalu dar per anksti kalbėti apie psichinius asmenybės sutrikimus. Šie gydytojai turėtų apžiūrėti mažąjį pacientą:

  • neuropatologas;
  • logopedas;
  • psichiatras;
  • gydytojas, kurio specializacija yra vystymosi ligos.

Kartais pacientas paguldomas į ligoninę apžiūrai ir reikalingoms procedūroms bei tyrimams atlikti.

Teikti profesionalią pagalbą

Trumpalaikiai vaiko psichozės priepuoliai išnyksta iškart po to, kai išnyksta jų priežastis. Sunkesnėms ligoms reikia ilgalaikio gydymo, dažnai stacionarinėje ligoninėje. Vaikų psichozių gydymo specialistai vartoja tuos pačius vaistus kaip ir suaugusieji, tik reikiamomis dozėmis.

Vaikų psichozių ir psichozinio spektro sutrikimų gydymas apima:

Jei tėvai sugebėjo laiku nustatyti savo vaiko psichikos nesėkmę, tada norint pagerinti būklę paprastai pakanka kelių konsultacijų su psichiatru, psichologu. Tačiau yra atvejų, kai reikalingas ilgalaikis gydymas ir gydytojų priežiūra..

Vaiko psichologinė nesėkmė, susijusi su jo fizine būkle, išgydoma iškart po pagrindinės ligos išnykimo. Jei ligą išprovokavo patirta stresinė situacija, tada net ir pagerėjus būklei, kūdikiui reikalingas specialus gydymas ir konsultacijos su psichoterapeutu.

Ypatingais atvejais, kai pasireiškia stipri agresija, kūdikis gali būti paskirtas. Tačiau gydant vaikus sunkūs psichotropiniai vaistai yra naudojami tik kraštutiniais atvejais..

Daugeliu atvejų vaikiškos psichozės negrįžta suaugus, nesant provokuojančioms situacijoms. Vaikų atsigaunantys tėvai turi visiškai laikytis dienos režimo, nepamiršti apie kasdienius pasivaikščiojimus, subalansuotą mitybą ir, jei reikia, laiku pasirūpinti vaistais..

Vaikas negali būti paliktas be priežiūros. Esant mažiausiam jo psichinės būklės sutrikimui, būtina kreiptis pagalbos į specialistą, kuris padės susidoroti su kilusia problema..

Norėdami ateityje gydyti ir išvengti pasekmių vaiko psichikai, būtina laikytis visų specialistų rekomendacijų.

Kiekvienas tėvas, kuriam rūpi vaiko psichinė sveikata, turėtų atsiminti:

Meilė ir rūpinimasis tuo, ko reikia bet kuriam asmeniui, tuo labiau mažas ir be gynybos.

Kaip elgtis su psichiškai nestabiliu vaiku. Kaip apsaugoti vaikus nuo nesubalansuoto vaiko

Sukurtas 2012 10 26 14:53

Kodėl ketvirtadalis visų vaikų kenčia nuo psichinių sutrikimų?

Per pastarąjį dešimtmetį psichiškai nestabilių vaikų skaičius padidėjo beveik 20 proc. Iš viso daugiau nei 25% moksleivių reikalinga speciali psichologinė pagalba.

Psichikos sutrikimai yra labiausiai socialinės ligos, nes jie liečia ne tik patį pacientą, bet ir tuos, kurie yra šalia jo, teigia vaikų psichologai. Daugelis žmonių mano, kad psichiniai ligoniai yra pavojingi ir nepagydomi. Tai visai ne taip. Šiuolaikinė medicina leidžia stabilizuoti žmonių ir ypač vaikų būklę.

Žmonės dažnai bijo kreiptis kvalifikuotos pagalbos. Ko gero, ją sustabdo nepasitikėjimas psichologija ir galiausiai baimė būti paženklintam „psichiškai nesveiku“. Mes atlikome apklausą: aštuoni iš dešimties pacientų, kurie buvo gydomi psichiatrijos ligoninėje, pažymėjo, kad jiems pasibaigus psichiatrijos įstaigoje kolegų ir artimųjų požiūris į juos pablogėjo, pacientams net šeimose pradėjus tyčiotis.

Psichologai pataria tėvams daugiau dėmesio skirti psichiškai nestabiliems vaikams. Ankstyvoje stadijoje liga gali būti sustabdyta. 15-20% atvejų pirminė psichozė nepasikartoja. Tačiau jo negalima iš karto nustatyti, jis išsivysto į lėtinę ligą, o paskui į negalią..

Ypač problemiška yra gydyti psichiškai nesveikus vaikus, - sako vaikų psichiatras Vasilijus Galyabar. - Pirma, jiems sunkiau adaptuotis, antra, pavojinga gydyti vaikus psichotropiniais vaistais. Dažnai tenka susidurti su tuo, kad tėvai nesuvokia problemos. Kai tarp tėvų ir vaikų kyla konfliktas, psichologinės problemos gali peraugti į fiziologinius trūkumus. Yra atvejų, kai dešimt metų tėvai nekreipė dėmesio į savo vaikų psichinius sutrikimus. Ir tik tada, kai vaikas turėjo trūkumų arba pradėjo elgtis labai keistai, paprašė pagalbos - skundžiasi „Dreamline“ sveikatos centro specialistai. Jie jau kuria psichiškai nesubalansuotų vaikų mokymo ir auklėjimo metodiką. Visų pirma, tai yra prevencija suprantant tokius vaikus.


Sveiki. Mano dukrai yra 6,5 ​​metų. Man nerimą kelia tai, kad mano mergaitė pastaruoju metu tapo labai nesubalansuota, karštakraujiška ir irzli. Kai kažkas jai nepadeda, ji pradeda labai gaišti, rėkti ir verkti. Jos nuraminti tiesiog neįmanoma, todėl jūs turite jai atsisakyti, daryti taip, kaip ji prašo. Aš žinau, kad tai nėra teisinga, tačiau taip pat neįmanoma ištverti tokių tantrumų. Šiemet ji patiria didžiulį pasirengimo mokyklai krūvį. Darželyje, intensyviose klasėse ir pradėjome lankyti parengiamuosius mokyklos kursus. Kai ji sėdėjo atlikti namų darbų, ji tapo pavargusi ir nervinga. Ji ypač nervinasi, kai kažkas jai nepadeda. Kitas toks momentas mane jaudina, aš pradėjau leisti jai žaisti kompiuteriu, o praradusi ji pradeda verkti ir isterija be jokios priežasties. Kai ji nervinosi, ji net pradėjo mirkčioti ir atidaryti burną. Tai mane labai jaudina, nežinau, kaip su ja elgtis. Kaip padaryti ją ramesnę. Ką geriau padaryti tokioje situacijoje?

Sveiki! Iš jūsų aprašymo atrodo, kad dukters elgesys yra padidėjusio streso rezultatas. Šiuo laikotarpiu svarbu teisingai elgtis, nes nuo to priklauso du svarbūs dalykai.

Pirma, kaip jūs teisingai pastebėjote, mergina priprato pasiekti tai, ko ji nori isterika.

Einant vaiko link nėra nieko blogo. Mes norime, kad jis išmoktų kompromisų, todėl turime parodyti jam draugiškumo ir bendradarbiavimo pavyzdį. Vis dėlto svarbu, kaip tai darome ir ko tiksliai mokome vaiką. Norint, kad jūsų bendravimas su vaiku atrodytų kaip pagrįsta sutartis, o ne kaip tas vaikas, kuris tave verčia, reikia laikytis svarbių sąlygų:

1. Reaguokite tik į mandagius prašymus ir niekada į reikalavimus, ypač į grubius reikalavimus. Taigi vaikas gali paprašyti, kad per tam skirtą laiką žiūrėtumėte 5 minutes animacinio filmo. Bet jis negali to reikalauti šaukdamas, liepdamas ar šaukdamas.

Čia svarbus šis niuansas: ne tai, ko tiksliai reikia vaikui (šį klausimą visada galima aptarti ir susitarti abipusiai susitarti), bet kaip jis tai pasiekia?.

Neseniai atostogaudama mačiau vieną motiną su penkerių metų vaiku. Berniukas atkreipė į save dėmesį vien eidamas prie motinos ir ją mušdamas (ne stipriai) ar traukdamas. Mama į tai reagavo labai ramiai, jos manymu, viskas buvo tvarkoje: vaikas nori dėmesio. Kaip jis tai pasiekia, matyt, ji nemanė, kad tai problema.

2. Nevykdykite prašymų dėl žiaurios blaškymosi. Jei esate pasirengęs galvoti apie vaiko prašymą, padarykite tai prieš jam pradedant skandalą..

Jei tiesiog negalite to pakęsti ir padaryti nuolaidų dėl isterijos, tada jūs tiesiogiai mokote vaiką tokiu būdu pasiekti savo. Tantrumai taps ekologiškesni. Žmogus greitai pripranta, kad pademonstravęs kančią, jam suteikiama viskas, ko jam reikia. Taigi galite lengvai išmokyti „kentėti dėl šou“.

3. Principas „naudingas visiems“. Išmokite patys ir išmokykite vaiką ieškoti išeities, kurioje nebus pralaimėjusiųjų. Prieš smarkiai atsisakydami vaiko, padarykite pertraukėlę ir atsakykite labiau..

Taigi, pavyzdžiui, paprašydami vaiko nusipirkti jam ledų, nesakykite „ne“, jei manote, kad nėra laiko saldumynams. Pasakyk jam, kad ledai bus, pavyzdžiui, po pietų.

Antras dalykas, apie kurį rašote, yra nauja mergaičių sritis - mokslai. Jei ji užsiima pamokomis, patiria daugiausia neigiamų emocijų, tai yra fiksuojama kaip požiūris į mokymąsi apskritai..

Jei neigiamas požiūris į pamokas bus fiksuotas, tada jis bus perkeltas į beveik bet kurio dalyko pamokas. Vaikas priešinsis (ryškiai ar tyliai sabotavo) visiems bandymams jį sėsti į pamokas.

Turėtumėte elgtis šiomis kryptimis:

Sumažinkite mankštos intensyvumą

Padidinkite laiką sportui ir lauko žaidimams, pasivaikščiojimams

Padidinkite laiką, kurį praleisite kartu su bet kokia malonia veikla

Sumažinkite televizoriaus žiūrėjimo laiką ir laiką, praleistą prie kompiuterio (galbūt net laikinai neįtraukite)

Būkite nuoseklūs laikydamiesi savo reikalavimų. Sukurkite privalomas sistemas ir taisykles bei užtikrinkite, kad ribos išliktų pastovios. Tegul yra mažiau apribojimų, tačiau jei taisyklės yra įvestos, jų reikia laikytis.

Labai svarbu, kaip mažieji mokomi namuose. Gali prireikti pakoreguoti metodus, kuriuos naudojate padėti mergaitei atlikti namų darbus. Tai lemia tai, kaip ji pati susitvarkys su namų darbais..

Kai jūs mokotės kartu su savo vaiku, svarbu atsiminti, kad be kai kurių mokomosios medžiagos įsisavinimo, jis mokosi ir mokymosi. Vaikas formuoja savyje supratimą, kas yra „mokymas“. Jei jūs ko nors išmokėte per pasipriešinimą ir negatyvumą, tai yra indėlis į neigiamą vaiko įvaizdį, kas yra mokymasis..

Psichikos sveikata yra labai pažeidžiama tema. Klinikinės apraiškos priklauso nuo vaiko amžiaus ir kai kurių veiksnių įtakos. Dažnai dėl baimės dėl artėjančių savo gyvenimo suderinimo pokyčių tėvai nenori pastebėti kai kurių problemų su savo vaiko psichika..

Daugelis bijo sulaukti nuošalių savo kaimynų žvilgsnių, pajusti draugų gailestį, pakeisti įprastą gyvenimo tvarką. Bet vaikas turi teisę į kvalifikuotą, savalaikę gydytojo pagalbą, kuri padės sušvelninti jo būklę, o ankstyvosiose stadijose kai kurios ligos gydo vienokį ar kitokį spektrą..

Viena iš sudėtingiausių psichinių ligų yra vaikai. Ši liga suprantama kaip ūmi kūdikio ar jau paauglio būklė, pasireiškianti netinkamu tikrovės suvokimu, nesugebėjimu atskirti dabarties nuo išgalvotos, nesugebėjimu iš tikrųjų suprasti, kas vyksta..

Vaikystės psichozių bruožai

Ir vaikai nėra diagnozuojami taip dažnai kaip suaugusieji ir. Psichikos sutrikimai yra įvairių tipų ir formų, tačiau nesvarbu, kaip sutrikimas pasireiškia, nesvarbu, kokie ligos simptomai pasireiškia, psichozė labai apsunkina vaiko ir jo tėvų gyvenimą, neleidžia jam teisingai mąstyti, kontroliuoti veiksmus, kurti tinkamas paraleles atsižvelgiant į nusistovėjusias socialines normas..

Vaikų psichoziniams nukrypimams būdingi:

Vaikystės psichozė turi skirtingas formas ir apraiškas, todėl ją sunku diagnozuoti ir gydyti.

Kodėl vaikai linkę į psichinės sveikatos problemas?

Kūdikių psichiniai sutrikimai gali vystytis dėl daugybės priežasčių. Psichiatrai išskiria visas grupes veiksnių:

  • genetinis;
  • biologinis;
  • sociopsichinis;
  • psichologinis.

Svarbiausias provokuojantis veiksnys yra genetinis polinkis į. Kitos priežastys:

  • intelekto problemos (ir (kitiems patinka) su tuo);
  • kūdikio ir tėvų temperamento nesuderinamumas;
  • šeimos nesantaika;
  • konfliktai tarp tėvų;
  • įvykiai, kurie paliko psichologinę traumą;
  • narkotikai, kurie gali sukelti psichozinę būseną;
  • didelis karščiavimas, kuris gali sukelti arba;

Iki šiol visos galimos priežastys nebuvo iki galo suprastos, tačiau tyrimai patvirtino, kad šizofrenija sergantys vaikai beveik visada turi organinių smegenų sutrikimų požymių, o autizmu sergantiems pacientams dažnai diagnozuojamas buvimas, o tai paaiškinama paveldimomis priežastimis ar trauma gimdant..

Mažų vaikų psichozės gali atsirasti dėl tėvų skyrybų.

Rizikos grupės

Taigi vaikams gresia pavojus:

  • vienas iš tėvų turi ar turi psichinį sutrikimą;
  • kurie yra užauginti šeimoje, kurioje nuolat kyla konfliktai tarp tėvų;
  • perduota;
  • patyrę psichologinę traumą;
  • kuo kraujo giminaičiai serga psichine liga, ir kuo artimesni santykiai, tuo didesnė ligos rizika.

Vaikų psichozinių sutrikimų tipai

Vaiko psichikos ligos skirstomos pagal tam tikrus kriterijus. Priklausomai nuo amžiaus, yra:

Pirmasis tipas apima pacientus nuo kūdikystės (iki vienerių metų), ikimokyklinio amžiaus (nuo 2 iki 6 metų) ir ankstyvojo mokyklinio amžiaus (nuo 6-8 metų). Antrasis tipas apima prieš paauglystę (8–11) ir paauglius (12–15) pacientus.

Priklausomai nuo ligos vystymosi priežasties, psichozė gali būti:

  • egzogeniniai - sutrikimai, kuriuos sukelia išoriniai veiksniai;
  • - pažeidimai, kuriuos išprovokuoja vidinės kūno savybės.

Priklausomai nuo kurso tipo, psichozė gali būti:

  • , kurie atsirado dėl užsitęsusių psichotraumų;
  • - kyla akimirksniu ir netikėtai.

Savotiškas psichozinis sutrikimas yra. Priklausomai nuo kurso pobūdžio ir įtakos sutrikimų simptomų, yra:

Simptomai priklauso nuo nesėkmės formos

Skirtingi psichinės ligos simptomai pateisinami skirtingomis ligos formomis. Dažni ligos simptomai yra šie:

  • - kūdikis mato, girdi, jaučia tai, ko iš tikrųjų nėra;
  • - asmuo mato esamą situaciją neteisingai aiškindamas;
  • pasyvumas, o ne iniciatyva;
  • agresyvumas, grubumas;
  • kompulsinis sindromas.
  • su mąstymu susiję nukrypimai.

Psichogeninis šokas dažnai ištinka vaikus ir paauglius. Reaktyvioji psichozė atsiranda dėl psichologinės traumos.

Ši psichozės forma turi požymių ir simptomų, kurie ją išskiria iš kitų vaikų psichinio spektro sutrikimų:

  • jo priežastis yra gilus emocinis sukrėtimas;
  • grįžtamumas - simptomai silpnėja prieš tai buvusį laiką;
  • simptomai priklauso nuo sužalojimo pobūdžio.

Ankstyvas amžius

Ankstyvame amžiuje psichinės sveikatos problemos pasireiškia:. Vaikas nesišypso, jokiu būdu nerodo džiaugsmo ant veido. Iki metų sutrikimas išryškėja nespaudžiant, mušant, plakant rankas. Trupiniai nereaguoja į daiktus, žmones, tėvus.

Amžiaus krizės, kai vaikai yra jautriausi psichiniams sutrikimams nuo 3 iki 4 metų, nuo 5 iki 7, nuo 12 iki 18 metų.

Ankstyvieji psichiniai sutrikimai pasireiškia:

  • nusivylimai;
  • kaprizingumas, nepaklusnumas;
  • padidėjęs nuovargis;
  • dirginimas;
  • bendravimo trūkumas;
  • emocinio kontakto stoka.

Vėlesnis amžius iki paauglystės

Psichinės 5 metų vaiko problemos turėtų nervinti tėvus, jei kūdikis praranda jau įgytus įgūdžius, mažai bendrauja, nenori žaisti vaidmenų žaidimų, nestebi savo išvaizdos.

Sulaukęs 7 metų vaikas tampa nestabilus psichikoje, jis pažeidžia apetitą, atsiranda nereikalingų baimių, mažėja efektyvumas, atsiranda greitas pervargimas..

12-18 metų amžiaus tėvai turi atkreipti dėmesį į paauglį, jei jis turi:

  • staigūs nuotaikų svyravimai;
  • melancholija;
  • agresyvumas, konfliktas;
  • , nenuoseklumas;
  • nesuderinamumo derinys: dirglumas su aštriu drovumu, jautrumas akylai, visiškos nepriklausomybės troškimas su noru visada būti šalia mamos;
  • šizoidas;
  • priimtų taisyklių atmetimas;
  • polinkis į filosofiją ir ekstremalias pozicijas;
  • netolerancija globai.

Daugiau skausmingi vyresnių vaikų psichozės požymiai pasireiškia:

Diagnostikos kriterijai ir metodai

Nepaisant siūlomo psichozės požymių sąrašo, nė vienas iš tėvų negali užtikrintai ir tiksliai diagnozuoti jo savarankiškai. Pirmiausia, tėvai turėtų parodyti savo vaiką psichoterapeutui. Tačiau net po pirmojo pasimatymo su profesionalu dar per anksti kalbėti apie psichinius asmenybės sutrikimus. Šie gydytojai turėtų apžiūrėti mažąjį pacientą:

  • neuropatologas;
  • logopedas;
  • psichiatras;
  • gydytojas, kurio specializacija yra vystymosi ligos.

Kartais pacientas paguldomas į ligoninę apžiūrai ir reikalingoms procedūroms bei tyrimams atlikti.

Teikti profesionalią pagalbą

Trumpalaikiai vaiko psichozės priepuoliai išnyksta iškart po to, kai išnyksta jų priežastis. Sunkesnėms ligoms reikia ilgalaikio gydymo, dažnai stacionarinėje ligoninėje. Vaikų psichozių gydymo specialistai vartoja tuos pačius vaistus kaip ir suaugusieji, tik reikiamomis dozėmis.

Vaikų psichozių ir psichozinio spektro sutrikimų gydymas apima:

Jei tėvai sugebėjo laiku nustatyti savo vaiko psichikos nesėkmę, tada norint pagerinti būklę paprastai pakanka kelių konsultacijų su psichiatru, psichologu. Tačiau yra atvejų, kai reikalingas ilgalaikis gydymas ir gydytojų priežiūra..

Vaiko psichologinė nesėkmė, susijusi su jo fizine būkle, išgydoma iškart po pagrindinės ligos išnykimo. Jei ligą išprovokavo patirta stresinė situacija, tada net ir pagerėjus būklei, kūdikiui reikalingas specialus gydymas ir konsultacijos su psichoterapeutu.

Ypatingais atvejais, kai pasireiškia stipri agresija, kūdikis gali būti paskirtas. Tačiau gydant vaikus sunkūs psichotropiniai vaistai yra naudojami tik kraštutiniais atvejais..

Daugeliu atvejų vaikiškos psichozės negrįžta suaugus, nesant provokuojančioms situacijoms. Vaikų atsigaunantys tėvai turi visiškai laikytis dienos režimo, nepamiršti apie kasdienius pasivaikščiojimus, subalansuotą mitybą ir, jei reikia, laiku pasirūpinti vaistais..

Vaikas negali būti paliktas be priežiūros. Esant mažiausiam jo psichinės būklės sutrikimui, būtina kreiptis pagalbos į specialistą, kuris padės susidoroti su kilusia problema..

Norėdami ateityje gydyti ir išvengti pasekmių vaiko psichikai, būtina laikytis visų specialistų rekomendacijų.

Kiekvienas tėvas, kuriam rūpi vaiko psichinė sveikata, turėtų atsiminti:

Meilė ir rūpinimasis tuo, ko reikia bet kuriam asmeniui, tuo labiau mažas ir be gynybos.

Emocinis disbalansas

Vaikai yra daug jautresni nuotaikų svyravimams nei suaugusieji. Juos linksminti lengva, bet dar lengviau liūdėti ar įžeisti, nes jie beveik visiškai dar nepažįsta savęs ir nemoka valdyti savęs. Štai kodėl jie gali patirti daugybę jausmų ir įspūdžių per neįprastai trumpą laiką. Juokdamasis ant grindų vaikas gali staiga prapliupti ašaromis ar neviltis, o po minutės dar neišdžiūvusiomis akimis vėl užkrečiamas juokas. Toks vaikų elgesys yra visiškai normalus..

Be to, jie turi ir gerų, ir blogų dienų, kaip ir mūsų. Vaikas šiandien gali būti ramus ir nuolaidus, arba nuotaikingas ir šmaikštus, o nazv-tra - gyvas ir linksmas. Kartais jo blogą nuotaiką galime paaiškinti nuovargiu ar persikėlimu į naują vietą, nusiminusi darželyje, negalavimu, jaunesniojo brolio pavydu. Kitaip tariant, mes suprantame, kad jo ilgalaikę blogą nuotaiką sukelia nerimas dėl tam tikros aplinkybės, ir nors mes darome viską, kad vaikas atsikratytų jo, dažnai nutinka, kad mažylio jausmai mus sukelia. visiškas sumišimas.

Faktas yra tas, kad niekas negali iki galo paaiškinti tokio emocinio disbalanso vaikams. Todėl tol, kol bloga nuotaika ilgai nesibaigia - pavyzdžiui, keletą dienų - ir neperžengia jokių ribų, nereikia jaudintis. Bet jei vaikas labai ilgai yra depresijos būsenoje arba su juo vyksta staigūs ir netikėti pokyčiai, geriau kreiptis į psichologą patarimo. Jei kažkas nuolatos trukdo vaikui, specialistas galės paaiškinti, kaip turėtume elgtis. Jei, atvirkščiai, viskas tvarkoje, jis mus nuramins, ir mes nustosime jaudintis. Apskritai geriau neteikti per daug reikšmės jo nuotaikos pokyčiams ir leisti vaikui savarankiškai įgyti emocinį stabilumą..

Vaikų neurozės, priežastys ir padariniai

Šis klausimas savo aktualumu taip pat nusipelno tėvų, darželių auklėtojų, mokytojų dėmesio. Kasmet daugėja vaikų, kuriems diagnozuota nervų liga. Remiantis A. I. Zacharovo tyrimais, iki pradinės mokyklos pabaigos yra mažiau nei pusė sveikų vaikų. Šio reiškinio priežastys yra ne tik sunki socialinė padėtis, bet ir daug gilesnė.

Šios ligos pavojus kyla ne dėl jos sunkumo ar nepagydomumo (neurozė neišgydoma), bet dėl ​​šios ligos. Dauguma suaugusiųjų tiesiog nekreipia dėmesio į pirmuosius vaikų neurozių ar nervų sutrikimų požymius, antroji dalis - jei ji atkreipia dėmesį, ji yra gana paviršutiniška („praeis savaime“) ir tik nedidelė dalis imasi realių veiksmų padėčiai ištaisyti. Mokyklos mokytojų ir psichologų teigimu, daugumai vaikų nervų sutrikimas gali būti diagnozuotas vidutinėmis klasėmis, tačiau iš tikrųjų tik nedaugelis gali būti vadinami sveikais. Jei manysime, kad neurozė pasireiškia ne mokykliniame amžiuje, bet daug anksčiau, o iki mokyklinio amžiaus kai kurie vaikai patiria nuolatinius nervų sutrikimus, tada galime padaryti liūdnas išvadas.

Patarlės sako: „Sėkite įprotį - gaukite charakterį, sėkite charakterį - gaukite likimą“, „Įprotis yra antra prigimtis“. Populiari išmintis subtiliai pastebėjo ryšį tarp gyvenimo būdo, kuris klojamas vaikystėje, ir žmogaus santykio su aplinkiniais žmonėmis, iš kurio iš tiesų išsivysto jo likimas. Jei vaikas vaikystėje, tėvai nuolat įtikinėjo, kad jis yra: „čiužinys, apsiaustas, kvailys“, tada anksčiau ar vėliau jis pradeda tuo tikėti. Bet pirmiausia vaikas konfliktuoja, nes žino, kad jam nėra taip blogai, kad bando įtikti tėvams, tačiau jie to nepastebi, bandydami priderinti vaiką prie savo pačių išmatavimų. Iš šio konflikto „kyla“ nervinė įtampa, kurios vaikas negali įveikti valandą. Yra du galimi vaiko sprendimai išspręsti šią problemą: arba jis prisitaikys prie per didelių suaugusiųjų reikalavimų ir slėps asmenines savybes, bet bus priverstas ieškoti mechanizmo, kaip apsaugoti savo „aš“ jam prieinamais būdais, arba priešinsis, o tai sukels daugybę konfliktų su tėvais. Abi jos neišvengiamai sukels padidėjusią nervinę įtampą, o jei tėvai nepakeis savo „švietimo politikos“, tada vaikas patirs nervų suirimą, neurozę, kurią augantis žmogus nešios su savimi iki pilnametystės. Iškyla natūralus klausimas: ar šie vaikai užaugs kaip visavertės asmenybės, ar jie bus sėkmingi ir laimingi? Atitinkamas atsakymas rodo pats save. Vladimiro Levy knygoje „Netradicinis vaikas“ aprašytas atvejis, kai tėvai kreipėsi į psichologą dėl savo vaiko: berniukas nustojo gaminti lovą. Kiek tavo berniukas? paklausė psichologas. 25 - atsakė tėvams - jis vedęs 3 metus. Priežastis pasirodė paviršiuje - tėvai augino vaiką taip, kaip jie norėjo, priversti stoti į pasirinktą institutą. Štai „kūdikis“ ir sukilo.

Sprendžiant iš šios problemos plitimo masto, artimiausiu metu mums gresia „visiškas gyventojų neurotizavimas“. Visuomenė, kurią daugiausia sudaro neurotika, ateityje nesugebės harmoningai egzistuoti. Kokia gali būti vaikų neurozių problema ateityje, nereikia pasakyti.

Gali atrodyti, kad perdedu ir piešiu apokaliptinę ateitį. Taip, problema yra svarbi, labai svarbi. Vis daugiau ir daugiau tėvų teikia reikšmę savo vaikų ir jų šeimų sveikatai apskritai. Deja, daugumą jų tenka išbandyti ir suklysti, tačiau, svarbiausia, jie nori užauginti sveikus vaikus. Jie galvoja apie vaikų nervų ligų prevenciją ir bando jų išvengti. Niekas nesiginčija - šiuolaikinis gyvenimas tapo sudėtingas, neturintis stabilumo ir kupinas streso. Tokiomis sąlygomis bus lengviau gyventi ir užauginti naują kartą tik sveikam žmogui tiek fiziškai, tiek morališkai, bet pirmiausia protiškai..

Šiuolaikinė šeima „nėra įšaldyta socialinė organizacija, o dinamiška mikrosistema, kuri nuolat vystosi dialektikoje. Tam tikri šeimos struktūros pokyčiai yra gerai žinomi: sumažėja šeimos dydis ir vaikai, sumažėja vyresniojo brolio ir sesers vaidmuo, dingsta aštrūs skirtumai tarp šeimos narių kaip visumos “, - rašo A. Zacharovas. Prie to galima pridėti lytinių vaidmenų maišymąsi visuomenėje: vyrų feminizacija ir, atvirkščiai, moterų raumeningumas tampa vis labiau pastebimas. Vyrai vis labiau atsiriboja nuo savo vaikų auginimo (nors reikia pažymėti, kad tokia tendencija egzistavo ir anksčiau), stengdamiesi atsisakyti kuo daugiau atsakomybės už šį procesą. Moterys siūlo savo vaikams stereotipą apie elgesio modelį (atsižvelgiant į lyčių diferenciaciją visuomenėje), kuris neatitinka tikrovės: berniukams tai yra „princo žavesio“ ir „Schwarzeneggerio“ mišinio pavyzdys, neparemtas tėvo asmeniniu pavyzdžiu; mergaitėms vis dar veikia kuklaus, šeimyniško elgesio stereotipas. moterų, nors kiekvieną dieną prieš akis jų pačių motinos pavyzdys, kuris neatitinka tikros moters šiuolaikinėje visuomenėje.

Šiuolaikiniai socialiniai psichologai atkreipia dėmesį į pokyčius, kurie įvyko dabartinėje šeimoje. Pastebima naujo tipo šeimos formavimo tendencija. Tėvų santykiai iš pradžių šeimoje grindžiami partnerystės principais, o ne vadovaujantis vieno ar kito šeimos nario principais (pagal patriarchalinį ar matriarchalinį gyvenimo būdą). Tačiau naujos šeimos formavimo procesas yra sunkus ir skausmingas, nes nauji vaidmenys dar nėra iki galo įvaldyti: vyrai šeimoje vis dar linkę daužyti kumščius į stalą ir sakyti: „Kas yra namų šeimininkas?“, Moterys, kurias vyresnioji karta augina kitaip, yra priverstos prisitaikyti. šiuolaikinėms sąlygoms ir aktyvesniam elgesiui, jie taip pat tvirtina, kad yra šeimos galva. Daugelis šeimų iširo, neperžengdamos 5 metų gyvenimo linijos. Bet kadangi dauguma šeimų jau turi vaikų, pirmiausia jos moka už suaugusiųjų klaidas. O tai, savo ruožtu, prisideda prie vaikų neurozių ir kitų nervų ligų atsiradimo.

Mano manymu, sunkių tėvų ir vaikų santykių priežastys, o, savo ruožtu, ir daugeliu atvejų padidėjusio vaikų nervingumo priežastys slypi tėvų nesėkme, nesugebėjime atlikti motiniškos ir tėviškos pareigos dėl šeimą kuriančių žmonių infantilizmo. Šiuolaikiniai tėvai iš inercijos ir toliau gyvena su savo problemomis, negalvodami apie savo vaikų likimus. Šiuolaikiniai tėvai, pagal J. Pearce apibrėžimą, yra „atsiriboję“, jie egzistuoja vienas šalia kito, bet ne kartu. Kiekvienas iš šeimos narių sprendžia savo problemas, pamiršdamas, kad vaikui reikalinga nuolatinė meilė, dėmesys ir priežiūra, supratimas apie jo problemas, kurių jis turi daug. Vietoj to, šiuolaikiniai tėvai bando kuo anksčiau perkelti savo vaiko auklėjimą į vaikų įstaigas, kartu tęsdami savo karjerą ir savo gyvenimą. O tai savo ruožtu visais atžvilgiais neprisideda prie vaiko sveikatos. Aš numatau prieštaravimą, kad šiuolaikinis gyvenimas verčia mus priimti sprendimus, neatitinkančius mūsų pačių siekių. Į ką galiu atsakyti: visada galima rasti kompromisą, būtų noras. Terminas „Reunionas auklėjant“, kurį pasiūlė J. Pearce'as, iš tikrųjų yra tikras šiuolaikinės šeimos reikalavimas, kurį realiai įmanoma pasiekti šiuolaikinėmis sąlygomis. Tai padės išvengti daugelio vaikų nervų ligų atvejų, o tai savo ruožtu užtikrins jaunosios kartos psichinę sveikatą..

Vaikai į suaugusį gyvenimą perkelia vaikystėje užmegztą santykių stereotipą. Jei kūdikis dažnai mato tėvų kivirčus, tada vėliau jis juos priima už gyvenimo normą, išsiugdo tokių santykių įprotį. Tapęs savo tėvu, pasąmoningai realizuoja idėją, būdingą vaikystėje savo šeimoje. Mano nuomone, į šiuolaikinio ugdymo programą būtina įtraukti dalyką „Tėvystė“, mokant šio sudėtingo mokslo išmintį, vadinamą „nuo ankstyvo amžiaus“. Kadangi iki šiol reta dabartinė šeima gali būti laikoma pavyzdžiu - šeimos santykių harmonija greičiausiai sudarys derlingą pagrindą harmoningos asmenybės auklėjimui (žinoma, niekas nėra apsaugotas nuo klaidų).

Pasak A. I. Zacharovo, yra keletas neurozių rūšių. Savo knygoje „Vaikų neurozės“ jis išvardija jas tokia tvarka:

Tokio tipo neurozę apibūdina 6 metų mergaitės pavyzdys.

„Mes žinome, kad susidarius tokioms sąlygoms, dažniausiai kyla mirties baimė. Tai pasireiškia skirtingai visais 5-6 metų vaikais.... Paprastai vaikai patys susidoroja su tokia patirtimi; bet tik tuo atveju, jei šeimoje tvyro linksma emocinė atmosfera. Ir jei vaikas anksčiau buvo neramus, tada toks nerimas smarkiai padidina su amžiumi susijusią mirties baimę, ir čia yra neurotinių baimių, tokių kaip ši mergina, visuma (lifto baimė, gaisras, gaisras, liga, automobiliai ir kt.). Visas šias baimes iš esmės motyvuoja vienas dalykas: baimė, kad kažkas gali nutikti. Didžiausia išraiška šis „kažkas“ reiškia mirtį: nuo ugnies, ligos ir pan.... Tokių baimių šaltinis buvo motina, kuri iš prigimties buvo sunerimusi ir viso to bijojo vaikystėje “..

Motinos baimių perdavimo dukrai priežastį A. I. Zacharovas mato tokiu vaiko psichologinio vystymosi bruožu, kaip „vaidmens identifikavimo fenomenas“ - būdamos 4-5 metų mergaitės nori save vaizduoti kaip motiną žaidimuose, 5–8 metų berniukai - kaip tėvą..

Taigi šiuo atveju mergina pasąmoningai, nepastebimai įsisavino motinos elgesio būdą.

„Skausmingas vaiko psichofiziologinių galimybių pervargimas. Jis nesugeba įvykdyti perdėtų aplinkinių reikalavimų ir iš anksto mano esąs nepajėgus susidoroti su artėjančiais sunkumais “..

Dažniausiai tai kyla iš tėvų nesugebėjimo priimti vaiko tokiu, koks jis yra iš tikrųjų. Vaikas savo ruožtu negali suprasti, kodėl tėvai taip griežtai elgiasi su juo, nes jis taip stengiasi padaryti tai, ko reikalauja iš jų. Pačių tėvų prieštaravimai veda vaiką į nervinį pervargimą, neurasteniją. Nereikia kalbėti apie sveiką vaiko psichiką - tėvų ir vaiko konfliktą pastarasis suvokia kaip savo paties nepilnavertiškumą. Tiesą sakant, reikia nustebinti vaikų kantrybę tokiose situacijose. Pasak Zacharovo, jo prašymu tėvai apskaičiavo, kiek komentarų savo vaikui pateikia per dieną: apie 300 prieštaringų reikalavimų (ne prašymai, apeliacijos, bet reikalavimai ir įsakymai)..

Kita tokios neurozės priežastis gali būti tėvų dėmesio perėjimas į kitą šeimoje atsiradusį vaiką, pačių tėvų nesugebėjimas tolygiai paskirstyti dėmesio tarp visų šeimos vaikų. Dažnai priekaištai vyresniajam (tokioje situacijoje retai nutinka rečiau) yra nesąžiningi ir motyvuojami tuo, kad „jis yra vyresnysis, jis turi daugiau atsakomybės, jis pats turi suprasti“. Paprastai tokia situacija virsta nerviniais lūžiais, tikomis, o blogiausiu atveju - atvira agresija jaunesniojo brolio ar sesės atžvilgiu. Taip kenčiantis vaikas supranta savo reitingo sumažėjimo tarp tėvų priežastį..

„Išorinės apraiškos, matyt, yra žinomos visiems: vaikas yra pernelyg kaprizingas, kaskart rengia tantrumus, krenta ant grindų, plaka. Bet tokią neurozę reikia atskirti nuo charakterio patologijos, atsirandančios vyresniame amžiuje “. Galite pridurti: jis turi būti atskirtas nuo pedagoginio nepriežiūros, tačiau priežastis ta pati. Tėvai iki tam tikro laiko reikalavo augančių vaiko poreikių, tačiau tada įvedė apribojimus, elgdamiesi nenuosekliai - juk vaikas nesupranta tėvų logikos pasikeitimo. „Pagrindinis skirtumas: vaikas nenori būti toks; jis rengia scenas, nors ir dėl to kenčia. Bet jis nieko negali padaryti su savimi, tai atsitinka prieš jo valią “.

Tokio elgesio priežastis Zacharovas mato dėl aukščiau nurodytos priežasties: nenuoseklus auklėjimas tėvų ir tų, kurie yra artimiausi - močiutės ir seneliai. Jums nereikia toli ieškoti pavyzdžio, jis paimtas iš gyvenimo. Atėjo uošvė, kuri kartą per metus mato savo anūką ir nusprendė parodyti „pedagoginį jautrumą. „Jūs negalite pasakyti„ ne “vaikui“, - ji man pasakė. Vaikas reikalavo prieš vakarienę iš jo specialiai paslėptus saldainius. Vaikas pajuto, kad čia nesulauks pasipriešinimo, privertė močiutę pakelti jį į norimą aukštį ir gavo tai, ko ieškojo pats. Prieš tai sutvarkiusi šiek tiek tantros oststrash. Buvo blogiau, kai išvažiavo mano močiutė - buvo neįmanoma paaiškinti, kodėl jam buvo uždrausta tai, kas vakar buvo leista.

Kita isteriškos neurozės priežastis Zacharovas vadina atvirkštinę šios situacijos pusę: ne padidėjęs dėmesys vaikui, bet, priešingai, visiškas tokios nebuvimas. Vaikai, kuriems netaikomos emocinio dėmesio demonstracijos, kai kaupiasi dėmesio trūkumas. Bet paprastai jis atsitrenkia į nesusipratimo sieną - visada tylus ir nepastebimas vaikas virsta nekontroliuojamu brakonieriumi. „Mums nepatinka, kad tau tai patinka“, - sako tėvai. Tokie vaikai vadinami „neprašytais“.

Tiesą sakant, „nepriimtų vaikų“ problema būdinga 60–80-ųjų kartai, kai jauni tėvai užsiėmė asmeninio gyvenimo ir karjeros organizavimu, tik nedaugelis tėvų turėjo galimybę auginti vaikus namuose, likusieji neturėjo tokios galimybės, buvo priversti atsisakyti savo vaikų. lopšeliuose ir darželiuose. Galime sakyti - laikų dvasia.

Obsesinis kompulsinis sutrikimas.

Paskutinė Zacharovo aprašyta neurozė. “. Paprastai tai pasireiškia aukštojo mokslo amžiuje. “ Sąlygos, kuriomis vaikas jaučia poreikį atlikti kokius nors veiksmus, nes, jo manymu, tai turi apsauginius elementus. Tiesą sakant, tai yra gynybos mechanizmai, tokie kaip tikai, monotoniški judesiai.

Šios neurozės šaknys yra tos pačios, santykiai šeimoje, tiksliau, jų pažeidimas. Padidėjęs tėvų griežtumas, griežtumas - siekiant reikalavimų, principų laikymasis - prieštarauja sveikam protui. Tėvai iš vaiko reikalauja neabejotino paklusnumo, auklėjimas primena treniruotę. Tokių šeimų vaikai turi įtarumo, baimės pažeisti savo tėvų reikalavimus (jie sako apie suaugusius, augusius tokiomis sąlygomis: „Išsigandusi varna bijo krūmo“).

AI Zacharovas įžvelgia vaikų neurozių priežastis, susijusias su šeimos santykių netobulumu. Tačiau problema tampa tarsi užburtas ratas: tėvai nuo pat vaikystės neša savo baimę dėl šios problemos, perkeldami ją ant augančių vaikų pečių, kurie, savo ruožtu, ant savo vaikų pečių. Taigi tai galima tęsti ilgą laiką, kol kas nors iš šios grandinės sustoja ir galvoja, kaip ištaisyti šią situaciją. Sąmoningas auklėjimas, tai yra, visiškas jų, kaip tėvų ir pedagogų, atsakomybės suvokimas daugeliui motinų ir tėvų padėjo išspręsti jų šeimų problemas ir auginti vaikus palyginti sveikus. Vaikai, jausdami savo tėvus, visų pirma, meilę, nesunkiai ieškodami palaikymo ir supratimo, išgyvena savo gyvenimo krizę..

Labai svarbus momentas, kuriam Zacharovas skiria didelę reikšmę, yra laikotarpis iki vaiko gimimo. Kaip geidžiamas vaikas bus šeimoje, kokia būsena yra pati šeima tuo metu, kai vaikas pasirodo šeimoje.

Sena parabolė sako: kai jauni tėvai, kurių vaikas buvo 10 dienų, priėjo prie senovės šalavijo ir paklausė: „Kada turėtume pradėti auginti savo vaiką?“ Į kurį išminčius atsakė: „Jūs pavėlavote 9 mėnesius ir 10 dienų“.

Tiesą sakant, niekas nereikalauja iš tėvų tobulumo, visi turi teisę daryti klaidas, tačiau daugelio jų būtų galima išvengti. Pirmiausia išspręskite savo ir šeimos santykių problemas. Aiškus tokio sprendimo supratimas ateityje garantuoja vaiko psichinę sveikatą šeimoje, taip pat garantiją, kad dauguma jūsų problemų nenaudingai praeis į mūsų anūkų gyvenimą..

Ne mažiau svarbus yra proporcijos jausmo supratimas - „Niekas nėra nuodai, niekas nėra vaistas - pagrindinė priemonė“. Nepagrįstas tėvų dėmesys, savotiška „visiems matanti akis“ gali sukelti vaiko abejones savimi, įvairius kompleksus, taip pat gali sukelti neurozę. Tinkamas požiūris į vaiko amžių (beje, dauguma tėvų negali ramiai susitaikyti su savo vaikų augimo tempu - čia galimos poliarinės nuomonės, tada jie galvoja, kad vaikas vis dar per jaunas, tada pateikiami reikalavimai, neatitinkantys vaiko amžiaus) yra sunkumas, kurio negali daugelis. įveikti ramiai. Supratimo ir pagarbos vaiko asmeniniam gyvenimui gerbia ne visi tėvai, tačiau tai jau nurodo pačių tėvų etikos skyrių..

Daugelis tėvų savo vaiką suvokia kaip dar vieną galimybę įgyvendinti savo ambicijas ir nerealizuotas galimybes. Kaip ir ką moka tokių tėvų vaikai, mano manymu, nereikia pasakoti.

Iš tiesų, gali prireikti daug laiko, kad būtų išvardytos vaikų neurozių priežastys. Svarbiausia suprasti, kad vaikų nervų ligų priežastys slypi ne vaiko prigimties netobulume, o auklėjimo klaidose. Kai kurie tėvai, vedami savo vaikus pas gydytojus, klausia, kodėl vaikas turi eriką, enurezę, mikčiojimą, baimę, kalba apie pašalines ligos priežastis. Bet tai darydami jie kaltina juos „nuo skaudančios galvos iki sveikos“ - jei toks baudžiamas čia tinka. Pagrindinė priežastis yra savaime. Nesuderinamumas su tėvais.

Žinoma, mes neturime pamiršti, kad bet koks įtemptas momentas gali išprovokuoti neurozę „į paviršių“ - šuo lupo, aštriai šlifavo automobilį, mokytojo neteisybė, tačiau turime atsiminti, kad pamatas klojamas ankstyvoje vaikystėje..

Šeimos santykių sunkumai neturėtų būti pasiteisinimas pateisinti jūsų pačių nedėmesingumą savo vaikams.

Mano tėvo kabinete buvo plakatas: „Norintys dirbti dirba, tie, kurie nenori, ieško pasiteisinimų dėl savo neveiklumo“. Perfrazuojant galime pasakyti: „Kas nori užauginti harmoningą vaiką - stengiasi pasiekti savo tikslą, kuris nori susitvarkyti tik su savimi - ieško pasiteisinimo savo neveiklumui“.

Kalbėdamas apie vaikiškas neurozes, reikia nuolat atsiminti, kad ši liga paveldima iš jų pačių tėvų. A. I. Zacharovas nuolat pabrėžia, kad vaikų neurozės nėra genetinės ligos, o jas sukelia tėvų būklė kūdikio gimimo metu.

Kaip apsaugoti vaikus nuo nesubalansuoto vaiko

Mano vaikas lanko ikimokyklinę įstaigą. Mūsų grupėje yra nesubalansuotas vaikas, kuris prisiekia, trenkia į vaikus ir suaugusiuosius, trukdo ugdomiesiems užsiėmimams. Šio vaiko tėvai ir mokytojai negali daryti jam įtakos. Neuropatologas ir vaikų psichiatras nustato diagnozes, pagal kurias jis gali lankyti bendrojo ugdymo įstaigą, tačiau visi tėvai pasipiktinę, nes kenčia mūsų vaikai! Darželio administracija sako neturinti teisės šio vaiko išskirti.
Kaip galima išspręsti šią problemą? Ir kur mes galime kreiptis??

Elena, laba diena.

Federaliniame įstatyme „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (30.31 str.) Švietimo įstaigai suteikiama galimybė savarankiškai nustatyti savo mokinių išsiuntimo tvarką ir pagrindus. Jie yra privalomi įstaigos įstatuose..

Taigi išsiuntimo iš darželio nereglamentuoja dabartiniai Rusijos įstatymai, o dalį ikimokyklinio ugdymo įstaigos įstatų, kurių nereglamentuoja Rusijos Federacijos įstatymai, savarankiškai kuria įstaiga ir tvirtina jos steigėjas..

Todėl kiekvienas atskiras darželis gali turėti savo pagrindą mokiniams išsiųsti. Pagrindinis dalykas, į kurį reikėtų atsižvelgti, yra vaiko teisių, numatytų įstatyme, laikymasis.

Priežastys, kodėl vaikai išleidžiami iš darželio

Vaikas gali būti pašalintas iš darželio:

  • tėvų prašymu
  • dėl vaiko ilgo nelankymo darželyje be svarbios priežasties
  • jei yra medicininė nuomonė, kad vaiko sveikatos būklė neleidžia jam lankytis įstaigoje.

Be šių priežasčių, kūdikio pašalinimo iš darželio priežastis gali būti daugiau nei viena. Norėdami susipažinti su šia informacija, turite atidžiai išstudijuoti švietimo įstaigos įstatus. Be to, kad studijuojate įstaigos įstatus, taip pat turite atidžiai apsvarstyti sutarties tarp tėvų ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos sudarymą, ypač toje dalyje, kurioje yra numatytos kiekvienos šalies teisės ir pareigos..

Arba pabandykite kreiptis į globos ir rūpybos skyrių kartu su kolektyviniu prašymu dėl veiksmų „sunkaus“ ​​vaiko tėvams..

Primename, kad pagal str. Rusijos Federacijos šeimos kodekso 69 straipsnis:

Tėvas (vienas iš jų) gali būti atimtas iš tėvų teisių, jei:

  • vengti tėvų atsakomybės;
  • piktnaudžiauja savo tėvų teisėmis;
  • žiaurus elgesys su vaikais, įskaitant fizinį ar psichinį smurtą prieš juos, kėsinimasis į jų lytinę neliečiamybę;
  • sergate lėtiniu alkoholizmu ar narkomanija;
  • padarė tyčinį nusikaltimą savo vaikų gyvybei ar sveikatai arba sutuoktinio gyvybei ar sveikatai.

Tėvų teisių atėmimo tvarką reglamentuoja str. Rusijos Federacijos šeimos kodekso 70 straipsnis.

Michailas Krasilnikovas, specialistas

Niežai yra dažna odos liga.

Sumažėjęs darbo proceso efektyvumas pirmiausia susijęs su:.

Oda susideda iš šių sluoksnių: epidermio (išorinė odos dalis);.

Susiję straipsniai: