Kaip gydyti vaiko hiperaktyvumą

Straipsnio turinys:

  1. Atsiradimo priežastys
    • Mama turi problemų
    • Poveikis vaikui

  2. Manifestacijos
    • Elgesys
    • Sveikata
    • Socializacija

  3. Kontrolės metodai
    • Patarimai tėvams
    • Medicininė pagalba

Vaikų hiperaktyvumas yra patologinė būklė, kuriai būdingas per didelis psichinių ir fizinių kūno sistemų aktyvumas. Panaši problema iškyla tiek ankstyvoje, tiek vėlesnėje vaikystėje. Šiuolaikiniame pasaulyje dėmesio trūkumas laikomas pagrindine jo atsiradimo priežastimi. Todėl vaikas bet kokiais veiksmais bando ištraukti jį iš aplinkos. Jis tampa neramus ir nuožmus, negali ilgai sėdėti vienoje vietoje ir sutelkti savo dėmesį į temą..

Pagrindinės vaiko hiperaktyvumo priežastys

Daugelis motinų, kurios susiduria su panašia problema savo kūdikyje, nuolatos domisi, kodėl jos turi tokius pokyčius. Įvairūs vaikų hiperaktyvumo priežasčių variantai atsiranda vis dažniau. Net nepaisant to, kad yra tik vienas pagrindinis veiksnys, jo vystymuisi gali turėti įtakos ir kitos sąlygos..

Mama turi problemų

Nedaug žmonių galvoja apie padidėjusio vaiko aktyvumo jo tėvuose priežastis. Daugeliu atvejų ši galimybė svarstoma tik tada, kai iš pradžių manoma, kad yra paveldima liga. Tačiau šį veiksnį verta pagalvoti pirmiausia. Galų gale vaisiaus vystymosi būdas daro įtaką kūdikio sveikatai ateityje.

Štai kodėl verta atkreipti dėmesį į šias moteris turinčias problemas:

    Sunkus nėštumas. Daugelis vaikų ligų atsiranda būtent dėl ​​bet kokių intrauterininių problemų. Šiandien labai nedaug moterų gali pasigirti savo gera sveikata nešdamos vaiką. Daugumoje būsimų motinų, jau pradinėje stadijoje, pradeda reikštis senos lėtinių ligų patologijos ir paūmėjimai. Be to, gana dažnai jie yra susirūpinę dėl ankstyvos ir vėlyvos toksikozės, kurios labai neigiamai veikia vaiką. Tačiau dažnai dėl tokio smūgio gimsta visiškai sveikas kūdikis. Ir tik po kurio laiko paaiškėja kokių nors problemų buvimas.

Komplikacijos gimdymo metu. Visi pažeidimai, atsirandantys šiame etape, gali būti dviejų tipų. Pirmuoju atveju visi procesai sulėtėja. Dėl to vaikas patiria deguonies badą. Jo trūkumas neigiamai veikia smegenų ląsteles. Net po kelių sekundžių nuo tokios išemijos jose gali atsirasti negrįžtamų pokyčių. Tokia įtaka gali labai lengvai išprovokuoti šį sindromą be jokių kitų patologijų. Pasirinkus kitą variantą, vystymasis įvyksta taip greitai, kad vaikas neturi laiko prisitaikyti prie to, kas vyksta, ir taip pat yra stipriai paveiktas.

  • Motinos sutrikdytas gyvenimo būdas. Šiandien šiam klausimui skiriama daug dėmesio, nes šiuolaikinės moterys gana dažnai sugeba savo elgesiu pakenkti vaikui. Tokie neigiami įpročiai kaip rūkymas ir alkoholio vartojimas gali ne tik sukelti tokio pobūdžio pažeidimus, bet ir sukelti vaisiaus mirtį. Šiai kategorijai taip pat priklauso nuolatinis miego trūkumas ir stresinis poveikis. Jų įtaka turi įtakos tiek moterų, tiek vaikų sveikatai ir emociniam fonui. Ir labai dažnai būtent šis veiksnys lemia šios patologijos vystymąsi..

  • Poveikis vaikui

    Kaip visi jau žino, vaikai yra netobuli kūno pasirengimo savarankiškam gyvenimui atžvilgiu. Į šį faktą reikia atsižvelgti, ieškant priežasčių, kodėl jose yra įvairių patologinių sąlygų. Daugeliu atvejų tai pateisinama išoriniu poveikiu, kuris būtinai egzistuoja aplink kiekvieną vaiką..

    Būtent šie veiksniai daro žalą dar vaikystėje ir praktiškai nekelia grėsmės suaugus. Jie apima:

      Dėmesio trūkumas. Ši priežastis šiandien yra visų kitų galva. Galų gale, daugelis šiuolaikinių tėvų yra per daug užsiėmę ir negali skirti reikiamo laiko savo vaikams. Dėl jo trūkumo vaikas jaučiasi nereikalingas ir bando situaciją ištaisyti pats. Jis visais įmanomais būdais keičia savo elgesį į tokį, kurį pastebi artimieji. Dažniausiai tai yra nuolatinis judėjimas, aktyvūs žaidimai, smalsumas. Tačiau dažnai dėl to prarandama tokio vaiko kontrolė. Jam tai tampa įpročiu, ir tokie vaikai užauga sunkiais paaugliais..

    Stresinis poveikis. Šio veiksnio įtaka labai stipriai veikia žmogaus psichinę sveikatą. Ankstyvoje vaikystėje, kai ji tik pradeda formuotis, labai svarbu neleisti per daug patologinių dirgiklių. Iš tiesų šiuo laikotarpiu jie yra taip stipriai verčiami sąmonės, kad gali pakeisti vaiko charakterį ir elgesį visiškai kita linkme. Dažnai atsitinka, kad kai kuriuos emocinius šokus vaikai patiria per pirmąjį kritimą, kai bando vaikščioti, ir tai atsispindi jo elgesyje ateityje.

  • Saviraiškos poreikis. Tokia būsena pasireiškia vaiko kelyje tuo metu, kai jis yra tarp savo bendraamžių. Dažnai tai yra darželis, mokykla ar tiesiog įmonė kieme. Pabuvus ten, iškyla vadovybės ir valdžios problema. Daugelis berniukų ir mergaičių bando įrodyti save geriau nei kiti. Visa tai lemia, kad tokie vaikai tampa priklausomi nuo savo įvaizdžio. Dabar jie yra labiau kalbantys, ryžtingi savo veiksmams ir poelgiams. Ši padidėjusi veikla yra noras išreikšti ir išreikšti save kaip asmenį..

  • Pagrindiniai hiperaktyvumo sindromo pasireiškimai vaikams

    Bus labai sunku nepastebėti vaiko, turinčio tokį nukrypimą nuo normos. Visa tai todėl, kad visi pagrindiniai ženklai yra nukreipti būtent į išorės dėmesį. Tokie vaikai labiau nei kiti stengiasi pasiekti šį tikslą, kurį jiems daro labai gerai. Todėl niekam nėra sunku išsiaiškinti, ar nėra problemos. Tačiau pagrindinė problema slypi kitur. Faktas yra tas, kad daugelis tėvų nemano, kad toks savo vaiko elgesys yra patologinis, ir nurašo tai dėl paveldimumo, labai jauno amžiaus ar charakterio keistenybių. Kad taip neatsitiktų, verta atsiminti tas sritis, kuriose esami pažeidimai yra ryškesni už kitus..

    Elgesio sutrikimas

    Mūsų jauniausi vaikai, kurie dar negali kalbėti, išsiskiria iš kitų savo poelgiu. Kai kuriems būdingas nedidelis judesių ir aktyvumo rinkinys. Kiti ryškiau išreiškia savo emocijas. Joms būdinga plati veido išraiška, ilgalaikė energija ir domėjimasis tuo, kas vyksta aplinkui. Atsižvelgiant į tai, kaip kūdikis elgiasi, galima nustatyti, ar jis turi nurodytą nukrypimą.

    Tarp pagrindinių vaiko hiperaktyvumo simptomų yra šie:

      Neramumas. Daugelis tėvų pažymi, kad jų vaikas negali būti vienoje vietoje ilgiau nei kelias minutes. Jis nuolat turi būti pagautas visame name ar gatvėje. Žaidimų aikštelėje vaikas išsiskirs ir bėgs greičiausiai. Jei per vieną sekundę jis nori žaisti pistoletus, tai pažodžiui per dvi minutes jis jau šoks ant batuto. Ir taip visą dieną ratu. Labai sunku priversti šiuos vaikus ramiai valgyti prie stalo ar nunešti į parduotuvę. Atlikti monotonišką darbą, pavyzdžiui, namų darbus, taip pat yra problema. Dėl prasto elgesio mokykloje taip pat sumažėja mokymosi produktyvumas. Vaikas negali prisiversti sėdėti prie stalo ir klausyti mokytojo iki pamokos pabaigos.

    Nervingumas. Šio bruožo pasireiškimas yra savotiškas skubėjimas su nenuoseklumu. Būdingas daugelio judesių, kurie yra labai maži ir skuboti, įgyvendinimas. Tokie vaikai dažnai negali surinkti savo minčių ir nepriimti jokio sprendimo. Atliekant namų darbus kyla sunkumų atliekant skaičiavimus ir sprendžiant kelių veiksmų problemas. Ir nors iš pirmo žvilgsnio toks vaikas turi daug nepaprasto aktyvumo ir intelekto, jo veiksmai turi mažai prasmės. Jie labiau chaotiški ir atliekami be jokio tikslo. Prižiūrint vaiką, verta skirti ypatingą dėmesį..

    Nerimas. Daugelis mano, kad šis punktas yra ypač svarbus diagnozuojant šią patologiją. Visa tai dėl to, kad labai retai galima pamatyti vaiką, kuris dažnai dėl kažko jaudinasi. Ir tai atsitinka gana dažnai. Šie vaikai labiau nei kiti yra labiau linkę į perdėti ir fantazuoti. Jie nuolat galvoja, kad reikia padaryti daug dalykų ir viską padaryti laiku. Šie maži gyvenimo meistrai iš šalies atrodo kaip verslininkai ir puikūs žmonės. Net jų veido išraiška kalba apie susidomėjimą ir tam tikrą mąstymą, nors tam nėra jokios priežasties.

    Impulsyvumas. Kažkoks nuolatinis užsidegimas atlikti šimtus dalykų ir padaryti viską per vieną akimirką. Dar labai jauname amžiuje tai pastebima pagal įsigytą žaislų skaičių tokiam vaikui. Jis gali turėti keliolika jų, ir kiekvienam tai patiks, tačiau esant paprasčiausiam suskirstymui jis yra pasirengęs su tuo atsisveikinti, sugriauti ir niekada neprisiminti. Labai maži atstovai dažnai verkia. Taigi jie reaguoja į menkiausią kliūtį vykdydami prašymą. Šis charakterio netinkamumas pastebimas ir žengiant pirmuosius žingsnius ar studijų metu. Mažiausias nesėkmes lydi žiauri reakcija, daiktų mėtymas ar sugalvotos nuoskaudos.

    Emocinis nestabilumas. Panašus bruožas tam tikru mastu būdingas visiems mažiems vaikams, jei į tai atkreipiate dėmesį. Galų gale, jie linkę pereiti nuo vienos veiklos prie kitos, verkti dėl lūžusio kelio ir tuo pačiu juoktis iš mamos erkinimo. Bet esant šiai patologijai vaikas netgi bus per daug nestabilus psichinėse apraiškose. Šių vaikų tėvams labai sunku atsekti ryšį tarp šypsenos ir staigaus ašarų srauto, kuris atsiranda be jokios ypatingos priežasties. Taip pat verta paminėti tai, kad tokia būsena gali dramatiškai pasikeisti kelis kartus per dieną, išnykti praleidžiant laiką su mama ar tėčiu. Esant tokiam emocijų labilumui, praktiškai neįmanoma atsekti jokio dėsningumo. Šios sąlygos laikomos migruojančių simptomų kompleksu..

    Neatsargumas. Daugeliui šiuolaikinių tėvų tokia savybė atrodo individuali jų vaiko savybė. Jie tiki, kad vaikas turi galią pakeisti savo neatsargumą ir abejingumą aplinkiniams. Hiperaktyvus vaikas retai sulanksto savo daiktus, žaislus ar mėgsta padėti aplink namą. Jiems būdingas aplaidumas atliekant bet kurią užduotį. Labai maži vaikai labai kaprizingai valgo patys. Nuolat tepamas maistas lėkštėje, nešvarūs drabužiai ir viskas aplinkui. Taip elgiasi šie vaikai. Jiems sunku tiksliai atlikti namų darbus, rašysena dažnai būna labai plati ir nesuprantama. Dėl tokio elgesio vaikai dažnai nukrinta nuo tėvų, tačiau jie tiesiog nežino, kaip elgtis kitaip, ir negali.

  • Miego sutrikimai. Ši būklė atsiranda dėl padidėjusio kūno aktyvumo. Vaikas ilgesnį paros laiką pernelyg jaudinasi, todėl jam labai sunku laiku nusiraminti ir užmigti. Dėl to jis eina miegoti po vidurnakčio, kai kūnas tiesiog patiria išsekimą ir jėgų praradimą. Tačiau norint atsipalaiduoti ir pasinerti į visišką miegą, reikia dar šiek tiek laiko. Dėl to ryte tokie vaikai, kurie visai nėra pailsėję, dar labiau įsijaučia į visą pasaulį, atsibunda iš savo tėvų šūksnių. Toks mechanizmas turi uždarą sistemą ir jį reikia nedelsiant nutraukti..
  • Sveikatos problemos

    Ne vienas pasikeitimas, kuris įvyksta mūsų kūne, gali nepastebėti jo sveikatos būklės. Kalbant apie psichinę sistemą, ji, kaip niekas kitas, yra glaudžiai susijusi ir atspindi daugelį žmogaus organų sistemų. Kai vaikas yra hiperaktyvus, jo gyvenimo būdas visiškai pasikeičia. Pirma, reikia paspartinti visų procesų įgyvendinimą. Kiekviena ląstelė keičia savo medžiagų apykaitą greičio ir darbo produktyvumo didinimo kryptimi. Antra, reikia prisitaikyti prie šio gyvenimo tempo. Šiuo atveju yra daugybė adaptacijos būrelių, tenkinančių šį poreikį..

    Visi šie procesai gali sukelti šiuos pažeidimus:

      Uždelstas kalbos vystymasis. Beveik visi tėvai pastebi šią problemą ir iškart pradeda ieškoti priežasties. Reikalas tas, kad toks vaikas negali sutelkti savo dėmesio į vieną dalyką. Jo psichika per vieną sekundę atlieka daugybę mąstymo procesų. Vaikams atrodo, kad jie dabar ištaria tūkstantį žodžių, bet iš tikrųjų taip neatsitiks. Kartais jų kalba išvis nesivysto, kitais atvejais tokia yra, bet labai prasta ir neryški. Vaikas praryja raides, taria sakinį nepilnai arba neturėdamas apibrėžtos reikšmės. Taip pat gali sutrumpėti frazės, pereiti nuo vienos minties prie kitos, ir pokalbio metu tai nėra sunku suprasti..

    Atminties problemos. Ši žmogaus smegenų funkcija turėtų geriausiai veikti vaikams. Tačiau esant tokiai problemai vaikas atimamas iš šio gebėjimo. Tai visiškai neišnyksta, tačiau yra rimtai sutrikdyta. Tai tampa pastebima, kai pirmą kartą bandote ko nors išmokti. Šiuo metu paaiškėja, kad gauta informacija yra prastai suvokiama ir praktiškai nefiksuota galvoje. Labiausiai kenčia klausa ir lytėjimo atmintis. Kartais regėjimas yra visiškai išsaugotas, o tai, ką jis mato, tam tikrą laiką įspaudžiamas. Dažniau būna ilgalaikės atminties problemos. Vaikas gali tik pakartoti tai, kas pasakyta ar išgirsta per trumpą laiką, tačiau šiek tiek vėliau į tai neatsakys..

  • Protinis atsilikimas. Labiausiai gali kilti komplikacija ir pasireiškimas. Vaikas tiesiog praranda galimybę lavinti savo intelektinius sugebėjimus. Jam sunku mokytis ir atlikti bet kokias užduotis. Vaikai darželyje ir mokykloje dažnai atsilieka nuo savo bendraamžių. Jiems sunku išmokti ar išspręsti kai kuriuos pavyzdžius. Nukenčia erdvinė orientacija, net neįmanoma pateikti savo minčių. Kalbant apie kasdienį gyvenimą, šie vaikai į prašymus reaguoja lėčiau, judėdami po kambarį beveik šviesos greičiu.

  • Socializacijos pažeidimas

    Tai, kas mus supa, visada daro mus priklausomus. Štai kodėl kiekvienam žmogui taip svarbu rasti savo vietą visuomenėje ir joje įsitvirtinti. Kad tai įvyktų, turite suprasti, kaip teisingai elgtis, suprasti visas galiojančias normas. Vaikai su hiperaktyvumo sindromu retai tinkamai supranta savo aplinką. Dažniausiai jie nėra laikomi ligoniais, o tiesiog keistais ir nesuprantamais. Ypač žiaurus bendraamžių požiūris, jie visiškai begėdiškai kritikuoja ir įžeidžia už tokį elgesį ir asmenybę.

    Apskritai tai visada sukelia sunkumų, susijusių su šiomis problemomis:

      Nepaklusnumas. Atrodytų, kad ši savybė būdinga beveik kiekvienam vaikui. Tiesą sakant, vienu ar kitu laipsniu kiekvienas iš mūsų kažkada buvo kaprizingas ir nenorėjo paklusti savo vyresniesiems. Tačiau šiuo atveju viskas yra rimčiau. Šių vaikų tėvai beveik visada turėtų būti budrūs. Visose muštynėse, sąmoksluose ir savo vaikų sąmoksluose jie užima pagrindinę ir privalomą dalį. Neįmanoma net įsivaizduoti, koks aktyvus toks vaikas. Jis nuolat keliauja, kažkur skuba ir nušluoja viską savo kelyje. Net žinodamas apie galimą būsimą bausmę, kūdikis vis tiek elgiasi kaip anksčiau.

    Nepaisoma elgesio normų. Tai būdinga vyresniems vaikams, tiems, kurie jau lankosi, lankosi kokiuose nors renginiuose ar kitokiuose susitikimuose. Taip pat ši problema aktuali lankant mokyklą. Tokie vaikai visiškai nekontroliuojami. Jie neklauso kitų žmonių komentarų ir elgiasi taip, lyg jiems viskas būtų leidžiama. Triukšmas ir dinas, kuriuos sukuria toks vaikas, retai teikia malonumą niekam kitam, išskyrus save patį. Dėl to kenčia ir tėvai, nes paimti vaikus su savimi kažkur reiškia nuolat turėti su jais problemų..

  • Agresyvumas. Kai kuriuos hiperaktyvumo atvejus lydi piktumas ir netinkamumas. Vaikas tai pasireiškia nuo ankstyvo amžiaus. Iš pradžių tai atsitinka, kai jo poreikiai nėra patenkinti, tada dėl asmeninių užgaidų. Be to, tai tampa nuolatiniu ir kelia grėsmę aplinkai. Vaikai atsisako žaisti su tokiu vaiku, juos įžeidžia jo nemotyvuoti pykčio ir agresijos išpuoliai. Tai gali nutikti net dėl ​​nedalytos žaislų ar smėlio dėžės vietos. Gana aktyviai ir garsiai jis gina savo interesus ir nuomones, be kita ko, kartais griebdamasis puolimo.

  • Vaikų hiperaktyvumo gydymo metodai

    Šiandien tūkstančiai tėvų, išsekę visomis išbandytomis priemonėmis nuraminti savo vaiką, galvoja, kaip gydyti vaiko hiperaktyvumą. Juk dėl tokios problemos buvimas šeimoje tampa nepakeliamas. Dėl auklėjimo metodų kyla nuolatiniai ginčai. Mamos ir tėčiai negali pasidalyti šeimos galvos atsakomybe ir vaidmeniu, jie nežino, kaip užsitarnauti valdžią su kūdikiu. Kad būtų lengviau rasti šios problemos sprendimo būdą, turite pasirinkti integruotą požiūrį į gydymą..

    Patarimai tėvams

    Visų pirma, tik tėvai turi galimybę ir atsakomybę padėti vaikui susidoroti su padidėjusia jo veikla. Ne visi jie žino, kaip tinkamai elgtis su tokiais vaikais, daugelis nesupranta situacijos rimtumo. Kad jūsų veiksmai ir auklėjimo priemonės nepakenktų psichinei kūdikio būsenai, turite laikytis kelių paprastų taisyklių:

      Konkretus užduočių formulavimas. Tokie vaikai ne visada aiškiai supranta, ko iš jų nori. Norėdami gauti teigiamą atsakymą, turite kuo tiksliau išreikšti savo norą. Taip pat svarbu vengti sudėtingų semantinių sakinių ir kalbos posūkių. Kalba turėtų būti kuo trumpesnė ir lakoniškesnė, kad vaikas negalvotų apie jos prasmę.

    Teisingas draudimų taikymas. Turėtumėte pabandyti rečiau naudoti dalelę „ne“. Užuot pasakoję vaikui, ko nedaryti, turėtumėte pamėginti viešinti leidžiamą variantą. Pvz., Norėdami uždrausti išeiti į lauką, galite pasiūlyti namuose žaisti su žaislais ar užsiimti kokia nors kita veikla. Taigi norą vaikai suvoks kaip patarimą, o ne kaip draudimą. Atitinkamai, reakcija bus ramesnė ir mažiau agresyvi..

    Seka. Kadangi pagrindinė hiperaktyvumo vaikų problema yra nervingas požiūris į viską, kas vyksta, turite padėti jiems susitvarkyti su teisingu prioritetų paskirstymu. Būtina vaikui išsakyti suplanuotas veiklas bent kelioms minutėms. Paaiškinkite, kad pirmiausia reikia nusiplauti rankas, tada atsisėsti papusryčiauti ir pan.

    Teigiamas bendravimas. Daugelis neklaužadų vaikų tėvų negali sulaikyti savo emocijų ir jas išreikšti kiekvieną kartą, kai daro kokias nors klaidas. Tai sukelia agresiją ir izoliaciją vaikams. Jie dar labiau stengiasi pakenkti ir atkeršyti tokiam požiūriui į save. Todėl labai svarbu, kad pokalbio metu mama ar tėtis nekeltų vaiko balsui, o atvirkščiai, svarbius dalykus paaiškintų teigiamomis emocijomis. Tokiu atveju vaikas jų išklausys ir pakeis jų elgesį..

  • Per didelis energijos suvartojimas. Per didelis tokių vaikų aktyvumas negali išnykti savaime, net jei jie yra priversti ramiai sėdėti. Norėdami padėti išspręsti šią problemą, turite rasti tinkamą jos šalinimo vietą. Tai gali būti tiek pradiniai žaidimai, tiek pasivaikščiojimai mažiems vaikams, taip pat vyresnių vaikų apsilankymai įvairiuose skyriuose. Svarbiausia, kad tai teikia džiaugsmą vaikui, taip pat atleidžia jį nuo perdėto aktyvumo..

  • Medicininė pagalba

    Šis terapijos metodas daugelį tėvų verčia dvejoti dėl kenksmingumo ir veiksmingumo. Kai kurie mano, kad nereikia kreiptis į gydytoją, turintį tokią problemą, o tai labai neteisinga. Panaši taktika yra įmanoma, tačiau tik tuo atveju, jei vaikas dar nėra rimtos būklės..

    Pasimatymas su gydytoju reiškia siūlomos diagnozės tikslumą ir teisingumą, o tai yra labai svarbu. Šiuolaikinė medicina teikia daug vilčių dėl psichiatrinės terapijos. Šio metodo naudojimas leidžia vaikams greitai ir efektyviai susidoroti su esamais sutrikimais. Dėl kelių jo variantų kiekvienam vaikui parenkama individuali atranka. Vienintelis trūkumas yra tai, kad neįmanoma jo naudoti kūdikiams, kurie dar negali patys reaguoti į bet kokią išorinę įtaką.

    Kitas svarbus dalykas yra narkotikų vartojimas. Šiandien raminamieji vaistai laikomi populiariausiomis priemonėmis. Vaistažolių preparatai, kurie yra patvirtinti naudoti vaikams, labai teigiamai veikia jų būklę. Tokie vaistai padeda vaikui nusiraminti ir sutelkti dėmesį į vieną dalyką..

    Šiam sindromui ištaisyti naudojamas visų arba kelių terapijos metodų derinys iš karto. Šis požiūris ne tik visiškai išlaisvina vaiką nuo esamos problemos, bet ir sutrumpina sveikimo laiką..

    Kaip gydyti vaiko hiperaktyvumą - žiūrėkite vaizdo įrašą:

    Vaikų hiperaktyvumas: elgesio priežastys, požymiai + (patarimai apie sindromo gydymą)

    Sveiki, brangūs skaitytojai!

    Bet kuris geras tėvas nerimauja dėl savo vaiko, todėl jo elgesio ypatumų ir keistumų atsiradimas verčia susimąstyti.

    Kas nutiko: laikini sunkumai ar rimta problema?

    Į šį klausimą gali atsakyti tik specialistai, tačiau kai kurie iš jų diagnozuoja dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), kai studentas jo iš tikrųjų neturi (ir tai tikrai pavojinga)..

    "Tada kaip jūs suprantate, kad vaikas yra hiperaktyvus?" - Jūs klausiate.

    Iš tiesų, sunku, tačiau labai svarbu mokėti atskirti ADHD nuo įprasto sugedimo ir nepakankamo rinkimo..

    Aš jums pasakysiu, kokie yra ligos požymiai, jos ypatybės ir kaip ją gydyti.

    ADHD požymiai (dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas)

    Kokia diagnozė?

    Neatsargumas

    - Hiperaktyvus studentas negali susikoncentruoti ties vienu dalyku ilgiau nei keletą minučių.
    - lengvai atitraukiamas (paaugliai - atitraukę mintis).
    - Daro klaidų dėl neatsargumo.
    - Kartais gali atrodyti, kad vaikas neklauso jūsų kalbos - atrodo, kad jis galvoja apie ką nors kitą (net jei nėra akivaizdžių blaškymosi)..
    - Dažnai pamiršta ką nors (įskaitant daryti).
    - Praranda daiktus.
    - Vengia užduočių, reikalaujančių atkaklumo ir ilgalaikio mąstymo.
    - Patirti sunkumų organizuojant save.
    - Nesivadovauja taisyklėms, nesilaiko.

    Hiperaktyvumas ir impulsyvumas

    - Vaikas gali lengvai atsikelti iš savo vietos, kai to neturėtų daryti.
    - Judesiai tampa veržlūs ir nepatogūs.
    - Parodo nekantrumą.
    - Paprastai nieko negaliu padaryti tyliai.
    - Dažnai atlieka be tikslo aktyvius veiksmus (bėga ir šokinėja netinkamoje situacijoje).
    - „Fidgetai“, juda kojomis ir rankomis, sėdėdami ant kėdės.
    - Gali atsakyti į klausimą, net prieš tai išsiaiškinus iki galo.
    - Vaikas tampa pernelyg susikalbėjęs.
    - Jis nutraukia kitų žmonių pokalbius ir trukdo kitiems žmonėms.

    Yra 3 ligos diagnozavimo tipai.

    1. Pirmasis siūlo šias ADHD diagnozavimo sąlygas: studento amžius yra ne mažesnis kaip 12 metų, bent 6 iš išvardytų simptomų (kurie pasireiškė prieš 12 metų ir truko ilgiau nei šešis mėnesius), vystymosi atsilikimas, palyginti su jų bendraamžiais. 17 metų, pakanka nustatyti ne 6, o 5 ženklus.
    2. Antrojo tipo diagnozei keliami šiek tiek skirtingi reikalavimai diagnozei nustatyti: simptomų atsiradimas iki 7 metų, jų buvimo trukmė - mažiausiai šeši mėnesiai, tiriamojo asmens IQ tyrimo rezultatas - mažiausiai 50.
    3. Trečiasis - išlaikyti specialų kompiuterio testą.

    Ligos priežastys

    Kiekvienam iš tėvų rūpi klausimas - kokia jo vaiko ligos priežastis?

    Tai, ko jie nematė, kur padarė klaidą?

    Jei įtariate, kad jūsų vaikas turi dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą, pagalvokite, kokios galėtų būti jo atsiradimo prielaidos.

    1. Motinos užkrėtimas infekcijomis nėštumo metu
    2. Blogi motinos įpročiai nėštumo metu (alkoholis, cigaretės, narkotikai)
    3. Persileidimo pavojus nėštumo metu
    4. Rezaus konfliktas
    5. Lėtinės motinos ligos
    6. Problemos gimdymo metu: trukmė ar pereinamumas, neišnešiotumas, stimuliacija, cezario pjūvis, toksiškumas anestezijos metu
    7. Komplikacijos gimdymo metu, dėl kurių smegenų kraujavimas, uždusimas, stuburo traumos: virkštelės įsipainiojimas, klaidingas vaisiaus vaizdas
    8. Liga kūdikystėje, vartojant stiprius vaistus, ir karščiavimas
    9. Diabetas, astma, inkstų problemos, plaučių uždegimas, širdies nepakankamumas
    10. Netinkama mityba
    11. Bloga ekologija
    12. Genetinis polinkis

    Hiperaktyvumo pasekmės

    Kaip ir kiekviena liga, kuriai pavyko išsivystyti ir įsitvirtinti, dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas gali sukelti tam tikrų komplikacijų.

    Neteisingas kitų požiūris į situaciją gali ją pabloginti.

    Daugelis žmonių mano, kad hiperaktyvus studentas sugeba „susivilioti save“, „suartinti save“, tačiau iš tikrųjų taip nėra - jis gali sutramdyti savo valią ir savimi pasirūpinti tik trumpam.

    Tačiau vaikas ir toliau patiria kitų (tėvų, mokytojų, bendraamžių ir pan.) Spaudimą, dėl kurio jau apkraunama nervų sistema yra perdėta..

    Toliau padėtis vystosi pagal šį scenarijų:

    nepriimtini visuomenės ir artimų žmonių, vaikas pradeda galvoti, kad jam blogai, ir sutinka išlikti tokiu būdu (galbūt net nori rasti kažkieno palaikymą ir rasti jį tikrai blogoje kompanijoje).

    1. Žemas savęs vertinimas;
    2. Prasta savireguliacija (valios savybės vystėsi prastai);
    3. Nestabilumas gyvenime - dažni darbo pasikeitimai, polinkis į skyrybas;
    4. Potraukis alkoholiui, narkotikams ir rūkymui;
    5. Savižudybės tendencijos;
    6. ADHD suaugus (taip, maždaug puse atvejų sindromas išlieka).

    Sindromo gydymas

    Svarbu! Negalima griebtis savarankiškų vaistų be patarimo ir specialisto paskyrimo!

    Dėmesio trūkumo hiperaktyvumo sutrikimo gydymas apima keletą terapijos aspektų.

    Narkotikų gydymas

    Jokiu būdu neturėtumėte kreiptis į šį metodą be gydytojo nurodymo.!

    Vaistai skiriami tik tais atvejais, kai kiti metodai yra bejėgiai, norint išspręsti problemą..

    Pedagoginė korekcija

    Socialinis poveikis vaiko elgesio reguliavimui susideda iš teigiamos ar neigiamos reakcijos į jo elgesį, padedant jam atlikti bet kokias užduotis, ugdant socialinius įgūdžius (kaip elgtis eilėje, kaip atpažinti kitų žmonių emocijas ir reaguoti į jas ir pan.)..), įvedant struktūrą į vaiko gyvenimą: aiškios ir tikslios taisyklės, kasdienybė, užduočių sąrašai ir kt..

    Jūs, kaip tėvas, galite išmokyti vaiką reguliuoti savo elgesį, galvoti prieš veiksmus, kontroliuoti ryškias emocijas, pagirti ir kaltinti save už tam tikrus veiksmus..

    Pvz., Galite sukurti kalendorių, kuriame būtų vertinamas elgesys; be to, bus skatinami geri veiksmai, o už blogus veiksmus bus baudžiama (žinoma, ne fiziškai).

    Vaikas stebės savo „pasiekimus“ kalendoriuje ir sieks geriausio, todėl jums bus lengviau sekti pokyčius.

    Psichoterapija

    Psichoterapija yra šeima, grupė, individuali; egzistencinė, geštalto terapija, psichoanalizė ir kt..

    Šis metodas gali būti naudingas bet kokiems vaikams ir suaugusiems, nes jie visi patiria krizes, baimes ir sunkumus..

    Tačiau hiperaktyvūs vaikai turi daug daugiau problemų studijuodami ir bendraudami su savo vyresniaisiais ir bendraamžiais, todėl harmoningam asmenybės vystymuisi psichoterapija yra tiesiog būtina..

    Reikėtų pažymėti, kad jis nevisiškai pašalina sindromą, o tik padeda su juo susidoroti, bet tik tuo atveju, jei kitų požiūris į studentą tampa tolerantiškas.

    Neuropsichologinė terapija

    Šį korekcijos metodą sudaro daugybė pratimų: kvėpavimo pratimai, akių pratimai, žandikaulio ir liežuvio pratimai, kryžminio kūno mankšta, smulkiosios motorikos pratimai, atsipalaidavimas, vizualizacija, komunikacinės ir pažintinės sferos tobulinimas, funkciniai pratimai, užduotys su taisyklėmis..

    Visi aukščiau išvardinti terapijos komponentai leidžia vaikui palengvinti stresą, teisingai sureguliuoti nervų sistemą, išmokti valdyti emocijas, valdyti savo kūną, sutelkti dėmesį, taip pat ugdo norą siekti tikslų ir tobulėti..

    Psichologo patarimai hiperaktyvių vaikų tėvams

    Būti tėvu nėra lengva, dar sunkiau, kai vaikas yra hiperaktyvus.

    Kad išvengtumėte klaidų keldami jį, turėtumėte suprasti, su kuo susiduriate, ir laikytis kai kurių rekomendacijų bei griežtų taisyklių.

    • Visame turi būti tvarka. Viskas turėtų būti aišku, suprantama ir pagal taisykles.
    • Taisyklių neturėtų būti daug, kitaip vaikas jų neprisimins ir jos neturėtų būti nepriekaištingos; tačiau sistema turi palaikyti jo elgesį.
    • Tegul vaikas turi keletą namų ruošos darbų, kuriuos tik jis nuolat atliks.
    • Kai ko nors reikalaujate iš vaiko, visada to reikalaukite (jei šiandien negalite pertraukti savo apetito šokoladu, tada rytoj ir per ryto to negalite padaryti ir jūs)..
    • Kalbėkite santūriai, neutraliai; sustiprinkite reikalavimą pavyzdžiu, vizualizuokite jį.
    • Kontroliuokite mokinio elgesį, neleisdami jam mesti ir imtis naujo.
    • Jei jis pradeda žaisti, praneškite apie žaidimui skirtą laiką ir nustatykite laikmatį.
    • Jei telefonas, o ne tėvas, primena žaidimo pabaigą, vaiko reakcija į tai bus mažiau agresyvi.

    Hiperaktyviam vaikui reikalingas fizinis kontaktas su artimaisiais.

    1. Būkite jam malonus ir švelnus - apkabinkite, kai jį giriate, kai pykstate ir panašiai.
      Masažuokite jį vakarais. Patikėkite, kad tai jam labai padės susidoroti su sunkumais..
      Niekada fiziškai nenubauskite savo vaiko.
      Tai nebus naudinga sveikiems ar hiperaktyviems vaikams..
      Geriau reaguodami į blogą elgesį, uždraudkite jam kurį laiką (po kurio verta vesti aiškinamąjį pokalbį), bet vis tiek susitelkite į gero skatinimą (jis pernelyg jautriai suvokia nepasitikėjimą)..
    2. Sportas yra labai naudingas palaikant ADHD turinčių vaikų sveikatą, tačiau reikėtų vengti tokių sporto šakų kaip boksas ir imtynės dėl jų per didelio impulsyvumo..
      Kasdieniai pasivaikščiojimai gryname ore, reguliarus ir tinkamas miegas, speciali dieta yra būtini sveikai hiperaktyvaus vaiko vystymosi komponentai..
    3. Stenkitės apsaugoti savo hiperaktyvų vaiką nuo per didelės nervų sistemos traumos. Venkite triukšmingų minios ir ilgo energingo aktyvumo. Kartais mokiniui reikia poilsio.
    4. Teigiamas, pasitikintis psichologinis klimatas šeimoje labai palaiko sunkioje padėtyje esantį vaiką - tai yra jo darnaus vystymosi pagrindas
    5. Leiskite jam nedalyvauti suaugusiųjų konfliktuose.
      Dažniau praleiskite laisvalaikį su visa šeima.
      Suaktyvinkite savo vaikui domėjimąsi įvairia veikla (namų ruošos darbais, sportu, kelionėmis, kūrybiškumu, meno apmąstymu ir pan.).
      Padėkite jam visose jo pastangose, palaikykite jo savigarbą ir tiesiog būkite nesvarbu.
    6. Tuo metu, kai vaiko elgesys nekontroliuojamas, yra specialistų sukurti pirmosios pagalbos metodai:
    • Atitraukti dėmesį nuo užgaidos objekto, pasiūlyti ką nors kita, sudominti;
    • Netikėtai reaguokite (parodijuokite jį ar priverskite juoktis, užduokite nepaprastą klausimą);
    • Draudžia ir neužsako kategoriškai, stenkitės paprašyti vaiko elgtis tinkamai (automatiškai, neutraliu tonu, tais pačiais žodžiais);
    • Nereikalaukite atsiprašymo ar paskaitos;
    • Klausykite vaiko;
    • Jei įmanoma ir priimtina, palikite vieną kambaryje;
    • Leiskite vaikui žinoti, kaip jis atrodo šiuo metu (nuneškite jį į veidrodį arba nusifotografuokite).

    Niekada nepamirškite, kad vaikas nėra kaltas dėl savo diagnozės, o pagrindinė jo neramiojo elgesio priežastis yra nervų sistemos ypatumai..

    Pabaigoje pažiūrėkite įdomų vaizdo įrašą

    Linkiu sėkmės kaip tėvui! Jei straipsnis jums buvo naudingas, pasidalykite juo su draugais ir užsiprenumeruokite tinklaraščio atnaujinimus!

    Hiperaktyvus vaikas: ką daryti?

    Kuris vaikas vadinamas hiperaktyviu;

    Hiperaktyvumo sindromo priežastys ir klasifikacija;

    Hiperaktyvus vaikas: gydymas ir simptomų išlyginimas;

    Praktiniai patarimai hiperaktyvaus vaiko tėvams.

    Vaikai yra mūsų tąsa, „gyvenimo gėlės“, mūsų pačių atspindys. Jie yra tokie skirtingi ir kiekvienas vaikas yra ypatingas savaip. Kažkas yra tylus ir ramus, o kiti yra aktyvūs ir labai judrūs.

    Šiame straipsnyje bus kalbama apie hiperaktyvius vaikus, kurių neramumas viršija psichologinę normą..

    Kuris vaikas vadinamas hiperaktyviu?

    Paskaičiuokime, jei vaiko energijos tiekimas nėra pakankamas, jis domisi viskuo, bet tuo pačiu turi galimybę klausytis atsakymų į savo klausimus - tai nėra hiperaktyvumas, tai išplėtotas pažintinis susidomėjimas.

    Hiperaktyvus sindromas yra sindromas, kai nervų sistemos sužadinimo procesai žymiai viršija slopinimo procesus. Šios savybės tiesiogiai priklauso nuo pernelyg didelio emocijų pasireiškimo, jos dažniausiai pasireiškia mažiems vaikams, rečiau paaugliams..

    Hiperaktyvus sindromas beveik visada derinamas su dėmesio stokos sutrikimu (ADD), formuojant vadinamąjį dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), todėl psichologai dažnai naudoja šią santrumpą šių simptomų grupei žymėti..

    Atsižvelgiant į amžių, vaikų hiperaktyvumo požymiai yra skirtingo pobūdžio:

    • Vaikams, sulaukusiems 1–2 metų, padidėjęs nervingumas, padidėjęs nervingumas, ašarojimas, kuris virsta besitęsiančiais tantrumais, miego sutrikimais, dirglumu..
    • 3-4 metų amžiuje pasireiškia impulsyvūs veiksmai, nesugebėjimas baigti pradėto žaidimo, smulkiosios motorikos pažeidimai ir smulkūs diferencijuoti rankos judesiai, taip pat nekontroliuojamos agresijos apraiškos.
    • 5–6 metų amžiaus tėvai pagaliau pradeda skambėti žadintuvu, nes vaikas nesugeba įsisavinti darželio programos, kuri yra būtina priemonė ruošiant vaiką mokyklai, ADD pradeda aiškiai pasireikšti, taip pat nevaldomo įniršio ir isterijos priepuoliai..
    • Vėliau, 7,8–9,10 metų, visų minėtų apraiškų pastebimai padaugėja, o tai lemia nesugebėjimą išmokti mokyklos ugdymo pagrindų, atsiranda socialinio netinkamo derinimo požymių, formuojasi nusikalstama elgsena, taip pat ryškus emocijų labilumas..

    Svarbu laiku nustatyti hiperaktyvaus sindromo apraiškas, nes kuo anksčiau diagnozuota problema, tuo efektyvesnis bus korekcijos darbas ją išlyginti..

    Hiperaktyvumo sindromo priežastys ir klasifikacija

    Norėdami teisingai klasifikuoti hiperaktyvaus sindromo tipus, turėtumėte žinoti jo atsiradimo priežastis:

    • Perinatalinės arba intrauterininės - lėtinės motinos ligos, cheminis poveikis motinai nėštumo metu, rūkymas, būsimų tėvų alkoholizmas, būsimos motinos infekcinės ligos, trauma nėštumo metu, persileidimo grėsmė ir kt..
    • Natalis - užsitęsęs gimdymas, kraujavimas, asfiksija, papildomų priemonių naudojimas gimdant, pavyzdžiui, žnyplės ar vakuumas, vaistus, kurie stimuliuoja gimdymą, greitas gimdymas, cezario pjūvis.
    • Pogimdyminis - buveinės aplinkos užterštumo lygis, sunkios vaiko ligos per pirmuosius trejus gyvenimo metus, tokios kaip meningitas, encefalitas ir kt..

    Yra tarptautinė ligų klasifikacija (TLK - 10), pagal kurią hiperaktyvumas priklauso skyriui „Emociniai sutrikimai ir elgesio sutrikimai, prasidedantys vaikystėje ir paauglystėje“ siaurąja prasme - yra poskyryje „Aktyvumo ir dėmesio sutrikimai“ - F90.0, ir taip pat „Hiperkinetinio elgesio sutrikimas“ - F90.1

    Hiperaktyvumo sindromas turi keletą variantų, remiantis Amerikos ligų klasifikacija DSM-IV:

    • Sindromas, apimantis dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą - dažniausiai pasitaikantis.
    • Ne dėmesio trūkumo hiperaktyvumo sutrikimas - gali būti rimtesnio CNS sutrikimo simptomas arba individualus asmenybės bruožas.
    • Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas - labiau būdingas mergaitėms, pasireiškia kaip patologinis svajingas sapnas ir „iškritimas“ iš tikrovės.

    Svarbu teisingai diferencijuotai diagnozuoti konkretaus vaiko pažeidimo tipą, norint sukurti veiksmingą individualios korekcijos programą..

    Hiperaktyvus vaikas: gydymas ir simptomų išlyginimas

    Deja, iš esmės diagnozės nustatymo metu vaikas jau mokosi pradinėje mokykloje, o tai labai apsunkina pataisos darbą su juo.

    Jei jūsų vaikui diagnozuotas ADHD, laikykitės gydytojo paskirto gydymo.

    Tarp galimų medicininės priežiūros rūšių labiausiai paplitusios: neuropsichologinė korekcija, farmakoterapija, laikomoji terapija, elgesio terapija, Bosų terapija.

    Svarbu atsiminti, kad skirtingos rūšies medicininę priežiūrą vykdo skirtingi specialistai. Pavyzdžiui, viską, kas susiję su psichologinės korekcijos darbu, atlieka psichokorekcijos mokytojas ar psichoterapeutas, ir tik psichiatras, neuropatologas ar neurologas turi teisę skirti farmakologinius receptus..

    Svarbu suvokti, kad hiperaktyvus vaikas turi didžiulį energijos tiekimą, kurį reikia nukreipti taikaus kanalo link. Todėl kartu su specializuota priežiūra turėtų būti fizinis aktyvumas, kuris atitiktų hiperaktyvumo apraiškų lygį. Pavyzdžiui, tai gali būti:

    • sportuoti;
    • šokiai;
    • kovų menai;
    • turizmas ir panašiai.

    Be to, tokie užsiėmimai išmokys jus reguliuoti neigiamas elgesio reakcijas, taip pat padidins vidinės disciplinos lygį..

    Praktiniai patarimai hiperaktyvaus vaiko tėvams

    Visų pirma, darbas su hiperaktyvaus vaiko tėvais turi padėti jiems suprasti, kad jų vaikas nenormalus..

    Labai dažnai tėvai ieško pasiteisinimų, kaip antai: „Jis tiesiog sugedęs“, „Įmesk jį ir viskas praeis“, „Tai indigo vaikas, tu nesupranti“ ir tt Tai yra ne kas kita, kaip psichologinė tėvų apsauga, todėl svarbu švelniai leisti suvokti problemą vaiko ir jo gerovės labui. Svarbiausia suvokti, kad hiperaktyvumas nėra sakinys, šį sindromą gana lengva neutralizuoti..

    Antra, reikia, kad tėvai ištvermingai kantrėtų, svarbu, kad vaikas būtų apsuptas dėmesio ir priežiūros. Rėkimas yra tavo priešas, tokia reakcija sukels tik agresyvų vaiko atsaką ir tik apsunkins situaciją..

    Ypač svarbu teisingai ir dozuotai pateikti medžiagą ar instrukcijas konkrečiai užduočiai atlikti, jei reikia, kiek įmanoma sutrumpinkite informaciją ir pakartokite ją keletą kartų, kol įsitikinsite, kad vaikas susikaupia ir jus girdi..

    Trečia, pabandykite sudaryti palankias sąlygas vaiko vystymuisi. Venkite stresinių situacijų ir konfliktų šeimoje, laikykitės dienos režimo, griežtai laikykitės gydytojo nurodymų ir patarimų dėl mitybos ir medikamentų, į racioną pridėkite raminančių citrinų balzamo, ramunėlių ar mėtų arbatos..

    Vykdydamas nustatytą gydymą kartu su palaikančia aplinka ir jūsų priežiūra, vaikas išmoks kontroliuoti savo elgesio reakcijas ir nesiskirs nuo vaiko, neturinčio ADHD..

    Ir svarbiausia - mylėk savo mažylį tokį, koks jis yra, nekelk psichologinių blokų, jokiu būdu nesibaimink jo ir viskas tau bus gerai!

    Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikui

    Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikui arba ADHD yra dažniausia ikimokyklinio amžiaus vaikų ir moksleivių elgesio sutrikimų ir mokymosi problemų priežastis..

    Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikui yra raidos sutrikimas, pasireiškiantis elgesio sutrikimu. ADHD vaikas yra neramus, demonstruoja „kvailą“ aktyvumą, negali sėdėti mokykloje ar darželyje ir neužsiims veikla, kuri jam nėra įdomi. Jis pertraukia vyresniuosius, žaidžia klasėje, užsiima savo reikalais, gali lipti po rašomuoju stalu. Tokiu atveju vaikas teisingai suvokia aplinką. Jis girdi ir supranta visus vyresniųjų nurodymus, tačiau dėl impulsyvumo negali jų laikytis. Nepaisant to, kad vaikas suprato užduotį, jis negali įvykdyti to, ką pradėjo, nesugeba planuoti ir numatyti savo veiksmų pasekmių. Tai siejama su didele rizika susižeisti namuose, pasiklysti.

    Neurologai vaiko dėmesio trūkumo hiperaktyvumo sutrikimą vertina kaip neurologinę ligą. Jos pasireiškimai nėra netinkamo auklėjimo, nepriežiūros ar leistinumo rezultatas, jie yra ypatingo smegenų darbo padariniai.

    Paplitimas. ADHD randama 3–5% vaikų. Iš jų 30% „išauga“ liga po 14 metų, apie 40% daugiau prie jos prisitaiko ir išmoksta išlyginti jos apraiškas. Tarp suaugusiųjų šis sindromas nustatomas tik 1 proc..

    Berniukams diagnozuojamas dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas 3–5 kartus dažniau nei mergaitėms. Be to, berniukams sindromas dažniau pasireiškia destruktyviu elgesiu (nepaklusnumu ir agresija), o mergaitėms - netyrumu. Kai kurių tyrimų duomenimis, sąžiningos trumpaplaukės ir mėlynos akys yra jautresnės ligai. Įdomu tai, kad skirtingose ​​šalyse sergamumo lygis labai skiriasi. Taigi tyrimai Londone ir Tenesyje atskleidė ADHD 17% vaikų.

    ADHD tipai

    • Dėmesio stoka ir hiperaktyvumo sutrikimai yra vienodai išreikšti;
    • Vyrauja dėmesio trūkumas, o impulsyvumas ir hiperaktyvumas yra nereikšmingi;
    • Vyrauja hiperaktyvumas ir impulsyvumas, šiek tiek pablogėjęs dėmesys.
    Gydymas. Pagrindiniai metodai yra pedagoginės priemonės ir psichologinė korekcija. Gydymas narkotikais naudojamas tada, kai kiti metodai pasirodė neveiksmingi, nes vartojami vaistai turi šalutinį poveikį.
    Jei paliksite dėmesio trūkumo hiperaktyvumo sutrikimą vaikui negydant, rizika susirgti:
    • priklausomybė nuo alkoholio, narkotinių medžiagų, psichotropinių vaistų;
    • sunkumai įsisavinant informaciją, trikdančią mokymosi procesą;
    • didelis nerimas, kuris pakeičia fizinį aktyvumą;
    • tikai - pasikartojantis raumenų trūkčiojimas.
    • galvos skausmai;
    • antisocialiniai pokyčiai - polinkis į chuliganizmą, vagystės.
    Prieštaringi punktai. Daugybė pirmaujančių medicinos specialistų ir visuomeninių organizacijų, įskaitant Piliečių žmogaus teisių komisiją, neigia, kad vaikui trūksta dėmesio sutrikimo ir hiperaktyvumo. Jų požiūriu, ADHD pasireiškimai yra laikomi temperamento ir charakterio bruožais, todėl jų negalima gydyti. Tai gali būti natūralaus aktyvaus vaiko judumo ir smalsumo išraiška arba protesto elgesys, atsirandantis reaguojant į trauminę situaciją - prievartą, vienišumą, tėvų skyrybas..

    Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikui, priežastys

    Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikui, simptomai

    Vaikas, sergantis ADHD, yra vienodai hiperaktyvus ir neatsargus namuose, darželyje ir lankosi pas nepažįstamus žmones. Nėra situacijų, kai kūdikis elgtųsi ramiai. Taip jis skiriasi nuo paprasto aktyvaus vaiko..

    ADHD požymiai ankstyvame amžiuje

    Dėmesio trūkumo hiperaktyvumo sutrikimas vaikui, kurio simptomai ryškiausi 5–12 metų amžiaus, gali būti atpažįstamas ankstesniame amžiuje.

    • Anksti pradėkite laikyti galvą, sėdėti, slinkti, vaikščioti.
    • Turite problemų užmigdami, miegokite mažiau nei įprastai.
    • Jei jie pavargsta, neužsiimkite ramia veikla, neužmigkite patys, o pasinerkite į isteriką.
    • Jie yra labai jautrūs garsiems garsams, ryškiai šviesai, nepažįstamiems žmonėms, scenos pokyčiams. Šie veiksniai verčia garsiai verkti..
    • Išmeskite žaislus, net prieš turėdami laiko juos apsvarstyti.
    Tokie požymiai gali rodyti polinkį į ADHD, tačiau jų yra daugeliui neramių vaikų iki 3 metų..
    ADHD taip pat turi įtakos organizmo funkcionavimui. Vaikas dažnai turi virškinimo problemų. Viduriavimas yra žarnyno stimuliavimo per autonominę nervų sistemą rezultatas. Alerginės reakcijos ir odos bėrimai pasireiškia dažniau nei tarp bendraamžių.

    Pagrindiniai simptomai

    1. Dėmesio sutrikimas
    • Vaikui sunku susikaupti ties vienu dalyku ar veikla. Jis nekreipia dėmesio į detales, nesugeba atskirti pagrindinio nuo vidurinio. Vaikas bando daryti visus dalykus tuo pačiu metu: jis nupiešia visas detales jų neužbaigdamas, perskaito tekstą, peršoka per liniją. Taip yra dėl to, kad jis nežino, kaip planuoti. Kartu atlikdami užduotis paaiškinkite: „Pirmiausia padarysime vieną, tada kitą“.
    • Vaikas bet kokiu pretekstu stengiasi išvengti įprastų reikalų, pamokų, kūrybiškumo. Tai gali būti tylus protestas, kai vaikas bėga ir slepiasi, arba isterika su riksmais ir ašaromis..
    • Išreikštas dėmesio cikliškumas. Ikimokyklinukas gali padaryti vieną dalyką 3-5 minutes, pradinio mokyklinio amžiaus vaikas - iki 10 minučių. Tada per tą patį laiką nervų sistema atstato resursą. Dažnai šiuo metu atrodo, kad vaikas negirdi jam skirtos kalbos. Tada ciklas kartojasi.
    • Dėmesys gali būti sutelktas tik tuo atveju, jei esate vienas su vaiku. Vaikas yra dėmesingesnis ir paklusnesnis, jei kambaryje ramu, nėra dirgiklių, žaislų, kitų žmonių.
    1. Hiperaktyvumas

    • Vaikas daro daugybę netinkamų judesių, kurių dažniausiai nepastebi. Ypatingas fizinio aktyvumo požymis ADHD yra jo beprasmiškumas. Tai gali būti sukimasis rankomis ir kojomis, bėgimas, šokinėjimas, bakstelėjimas ant stalo ar ant grindų. Vaikas bėga, nevaikšto. Lipa baldai. Pertraukia žaislus.
    • Kalba per garsiai ir per greitai. Jis atsako neišgirdęs klausimo. Šaukia atsakymą, trukdo atsiliepti. Jis kalba nebaigtomis frazėmis, šokinėja nuo vienos minties prie kitos. Praryja žodžių ir sakinių galūnes. Nuolat klausia dar kartą. Jo teiginiai dažnai būna neapgalvoti, jie provokuoja ir įžeidžia kitus.
    • Veido išraiškos yra labai išraiškingos. Veidas išreiškia emocijas, kurios greitai atsiranda ir dingsta - pyktį, nuostabą, džiaugsmą. Kartais grimasos be aiškios priežasties.
    Buvo nustatyta, kad ADHD sergantiems vaikams fizinis aktyvumas stimuliuoja smegenų struktūras, atsakingas už mąstymą ir savikontrolę. T. y., Kol vaikas bėga, trankosi ir paima daiktus, jo smegenys gerėja. Žievėje užmegzti nauji nerviniai ryšiai, kurie dar labiau pagerins nervų sistemos veiklą ir palengvins vaiko ligos pasireiškimus.
    1. Impulsyvumas
    • Jis vadovaujasi išskirtinai savo norais ir juos nedelsdamas įgyvendina. Veikia pagal pirmą impulsą, negalvodamas apie pasekmes ir neplanuodamas. Vaikui nėra situacijų, kai jis turėtų ramiai sėdėti. Klasėje darželyje ar mokykloje jis šokinėja aukštyn ir bėga prie lango, į koridorių, triukšmauja, šaukia iš savo vietos. Atima iš savo bendraamžių tai, kas jiems patinka.
    • Negaliu vadovautis instrukcijomis, ypač daugiataškėmis instrukcijomis. Vaikas nuolat turi naujų norų (impulsų), kurie trukdo jam baigti pradėtą ​​darbą (atlikti namų darbus, rinkti žaislus).
    • Neįmanoma laukti ar ištverti. Jis turi nedelsdamas gauti ar padaryti tai, ko nori. Jei to neįvyksta, jis skandalo, pereina prie kitų reikalų ar atlieka be tikslo veiksmus. Tai aiškiai matoma klasėje ar laukiant savo eilės..
    • Nuotaikos svyruoja kas kelias minutes. Vaikas eina nuo juoko iki verkimo. Karšta nuotaika ypač būdinga vaikams, sergantiems ADHD. Supykęs vaikas meta daiktus, gali pradėti muštis ar sugadinti nusikaltėlio daiktus. Jis tai padarys iškart, nemanydamas ar nekeršydamas keršto plano..
    • Vaikas nejaučia pavojaus. Jis gali atlikti sveikatai ir gyvybei pavojingus veiksmus: lipti į aukštį, vaikščioti po apleistus pastatus, išeiti ant plono ledo, nes norėjo tai padaryti. Ši savybė sukelia aukštą ADHD turinčių vaikų traumų procentą..
    Ligos apraiškos yra susijusios su tuo, kad ADHD turinčio vaiko nervų sistema yra per daug pažeidžiama. Ji nesugeba įsisavinti didelio kiekio informacijos, gaunamos iš išorinio pasaulio. Per didelis aktyvumas ir nepakankamas dėmesys - bandymas apsisaugoti nuo nepakeliamos apkrovos NS.

    Papildomi simptomai

    • Mokymosi sunkumai esant normaliam intelektui. Vaikui gali būti sunku rašyti ir skaityti. Tuo pačiu metu jis nesuvokia atskirų raidžių ir garsų arba visiškai neturi šio įgūdžio. Nesugebėjimas išmokti aritmetikos gali būti saviapgaulės sutrikimas arba lydėti skaitymo ir rašymo problemas.
    • Bendravimo sutrikimai. ADHD turintis vaikas gali nepastebėti bendraamžių ir nepažįstamų suaugusiųjų. Jis gali būti per daug emocingas ar net agresyvus, dėl to sunku bendrauti ir užmegzti draugystę.
    • Emocinis vėlavimas. Vaikas elgiasi pernelyg kaprizingai ir emociškai. Jis netoleruoja kritikos, nesėkmės, elgiasi nesubalansuotai, „vaikiškai“. Nustatytas dėsningumas, kad sergant ADHD emocinis vystymasis atsilieka 30%. Pavyzdžiui, 10 metų vaikas elgiasi kaip 7 metų vaikas, nors intelektualiai išsivystęs nėra blogesnis nei jo bendraamžiai.
    • Neigiama savivertė. Vaikas per dieną išgirsta daugybę komentarų. Jei tuo pačiu jis taip pat lyginamas su savo bendraamžiais: „Pažiūrėk, kaip gerai Maša elgiasi!“ tai pablogina situaciją. Kritika ir skundai įtikina vaiką, kad jis yra blogesnis už kitus, blogas, kvailas, neramus. Tai daro vaiką nelaimingą, atsiribojantį, agresyvų, kursto neapykantą aplinkiniams..
    Dėmesio stokos sutrikimo apraiškos yra susijusios su tuo, kad vaiko nervų sistema yra pernelyg pažeidžiama. Ji nesugeba įsisavinti didelio kiekio informacijos, gaunamos iš išorinio pasaulio. Per didelis aktyvumas ir nepakankamas dėmesys - bandymas apsisaugoti nuo nepakeliamos apkrovos NS.

    Teigiamos ADHD turinčių vaikų savybės

    • Aktyvus, aktyvus;
    • Lengvai skaito pašnekovo nuotaikas;
    • Yra pasirengę pasiaukoti žmonėms, kuriems jie patinka;
    • Nekerštingas, nesugebantis sulaukti pasipiktinimo;
    • Bebaimis, jie nėra būdingi daugumai vaikystės baimių.

    Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikui, diagnozė

    Diagnozavus dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą, gali būti kelios stadijos:

    1. Informacijos rinkimas - interviu su vaiku, pokalbis su tėvais, diagnostinės anketos.
    2. Neuropsichologinis tyrimas.
    3. Vaikų gydytojo konsultacija.
    Paprastai neurologas ar psichiatras diagnozę nustato remdamasis pokalbiu su vaiku, analizuodamas tėvų, globėjų ir mokytojų informaciją..
    1. Informacijos rinkimas
    Specialistas didžiąją dalį informacijos gauna pokalbio su vaiku metu ir stebėdamas jo elgesį. Su vaikais pokalbis vyksta žodžiu. Dirbdamas su paaugliais, gydytojas gali paprašyti užpildyti į testą panašų klausimyną. Tėvų ir mokytojų informacija padeda susidaryti vaizdą..

    Diagnostinis klausimynas yra klausimų sąrašas, sudarytas taip, kad būtų surinkta kuo daugiau informacijos apie vaiko elgesį ir psichinę būklę. Paprastai tai yra kelių variantų testas. ADHD aptikti naudojami šie elementai:

    • „Vanderbilt“ ADHD diagnostikos klausimynas paaugliams. Yra versijų tėvams, mokytojams.
    • Tėvų simptominis ADHD apraiškų klausimynas;
    • „Conners“ struktūrizuotas klausimynas.
    Pagal tarptautinę ligų klasifikaciją TLK-10, vaiko dėmesio ir hiperaktyvumo sutrikimas diagnozuojamas, kai nustatomi šie simptomai:
    • Adaptacijos sutrikimas. Tai išreiškiama nesuderinamumu su įprastomis šio amžiaus savybėmis;
    • Dėmesio sutrikimas, kai vaikas negali sutelkti savo dėmesio į vieną dalyką;
    • Impulsyvumas ir hiperaktyvumas;
    • Pirmųjų simptomų išsivystymas iki 7 metų amžiaus;
    • Adaptacijos sutrikimas pasireiškia įvairiose situacijose (darželyje, mokykloje, namuose), o vaiko intelekto raida atitinka amžių;
    • Šie simptomai išlieka 6 ar daugiau mėnesių..
    Gydytojas turi teisę diagnozuoti dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą tuo atveju, jei vaikas turi bent 6 nevalingumo simptomus ir bent 6 impulsyvumo ir hiperaktyvumo simptomus, kurie yra nustatyti ir atsekti 6 ar daugiau mėnesių. Šie požymiai atsiranda nuolat, o ne retkarčiais. Jie yra tokie ryškūs, kad trukdo vaiko mokymuisi ir kasdieninei veiklai..

    Neatsargumo požymiai

    • Neatlaiko dėmesio detalėms. Savo darbe ji daro daugybę klaidų dėl neatsargumo ir neapdairumo.
    • Lengvai išsiblaškęs.
    • Sunku susikaupti žaidžiant ir atliekant užduotis.
    • Neklauso jam skirtos kalbos.
    • Neįmanoma atlikti užduoties, atlikti namų darbų. Negaliu vykdyti nurodymų.
    • Sunku atlikti savarankišką darbą. Reikia suaugusiųjų patarimų ir priežiūros.
    • Neatlieka užduočių, kurioms prireikia ilgo psichinio streso: namų darbų, mokytojo ar psichologo užduočių atlikimo. Vengia tokio darbo dėl įvairių priežasčių, rodo nepasitenkinimą.
    • Praranda dalykus dažnai.
    • Parodo užmaršumą ir nuovokumą kasdienėje veikloje.

    Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikui, gydymas

    Medikamentinis ADHD gydymas

    Vaistai skiriami pagal individualias indikacijas tik tuo atveju, jei be jų negalima pagerinti vaiko elgesio..

    Narkotikų grupėAtstovaiVaistų vartojimo poveikis
    PsichostimuliatoriaiLevampfetaminas, deksamfetaminas, deksimetilfenidatasPadidėja neuromediatorių gamyba, dėl to normalizuojamas smegenų bioelektrinis aktyvumas. Pagerina elgesį, sumažina impulsyvumą, agresyvumą, depresijos apraiškas.
    Antidepresantai, norepinefrino reabsorbcijos inhibitoriaiAtomoksetinas. Desipraminas, Bupropionas
    Sumažinkite neuromediatorių (dopamino, serotonino) pasisavinimą. Jų kaupimasis sinapsėse pagerina signalų perdavimą tarp smegenų ląstelių. Padidinkite dėmesį, sumažinkite impulsyvumą.
    Nootropiniai vaistaiCerebrolizinas, Piracetamas, Instenonas, Gama-aminosviesto rūgštisJie pagerina medžiagų apykaitos procesus smegenų audinyje, jo mitybą ir aprūpinimą deguonimi, smegenų absorbciją gliukoze. Padidinkite smegenų žievės tonusą. Šių vaistų veiksmingumas nebuvo įrodytas..
    SimpatomimetikaiKlonidinas, atomoksetinas, desipraminasPadidinkite smegenų kraujagyslių tonusą, pagerindami kraujo apytaką. Prisideda prie intrakranijinio slėgio normalizavimo.

    Gydymas atliekamas mažomis vaistų dozėmis, siekiant sumažinti šalutinio poveikio ir priklausomybės riziką. Įrodyta, kad pagerėjimas atsiranda tik vartojant vaistus. Po to, kai jie atšaukiami, simptomai vėl atsiranda..

    Kineziterapija ir masažas ADHD

    Dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas vaikui, elgesio korekcija

    Biologinio grįžtamojo ryšio terapija (biologinio grįžtamojo ryšio metodas)

    „Biofeedback“ terapija yra modernus gydymo metodas, normalizuojantis smegenų bioelektrinį aktyvumą, pašalinantis ADHD priežastį. Efektyviai naudojamas sindromui gydyti daugiau nei 40 metų.

    Žmogaus smegenys generuoja elektrinius impulsus. Jie skirstomi priklausomai nuo virpesių dažnio per sekundę ir virpesių amplitudės. Pagrindinės yra: alfa, beta, gama, delta ir teta bangos. Su ADHD sumažėja beta bangų (beta ritmo), susijusios su dėmesio sutelkimu, atmintimi ir informacijos apdorojimu, aktyvumas. Tuo pačiu metu didėja teta bangų aktyvumas (teta ritmas), o tai rodo emocinį stresą, nuovargį, agresyvumą ir pusiausvyros sutrikimą. Yra versija, kad teta ritmas prisideda prie greito informacijos įsisavinimo ir kūrybinio potencialo vystymo.

    Biologinio grįžtamojo ryšio terapijos užduotis yra normalizuoti smegenų bioelektrinius virpesius - stimuliuoti beta ritmą ir sumažinti teta ritmą iki normalaus. Tam naudojamas specialiai sukurtas programinės ir aparatinės įrangos kompleksas „BOS-LAB“..
    Jutikliai tvirtinami tam tikrose vaiko kūno vietose. Monitoriuje vaikas mato, kaip elgiasi jo bioritmai, ir bando savavališkai juos pakeisti. Taip pat bioritmai keičiasi atliekant kompiuterinius pratimus. Jei užduotis atlikta teisingai, tada girdimas garso signalas arba atsiranda vaizdas, kurie yra grįžtamojo ryšio elementas. Procedūra yra neskausminga, įdomi ir gerai toleruojama vaiko.
    Procedūros rezultatas - padidėjęs dėmesys, sumažėjęs impulsyvumas ir hiperaktyvumas. Gerina akademinius rezultatus ir santykius su kitais.

    Kursą sudaro 15-25 užsiėmimai. Pažanga pastebima po 3–4 procedūrų. Gydymo efektyvumas siekia 95%. Poveikis išlieka ilgai, 10 ir daugiau metų. Kai kuriems pacientams biologinio grįžtamojo ryšio terapija visiškai pašalina ligos apraiškas. Neturi šalutinio poveikio.

    Psichoterapiniai metodai

    Psichoterapijos veiksmingumas yra reikšmingas, tačiau progresas gali užtrukti nuo 2 mėnesių iki kelerių metų. Rezultatas gali būti pagerintas derinant įvairius psichoterapinius metodus, tėvų ir mokytojų pedagogines priemones, kineziterapijos metodus ir laikantis kasdienybės..

    1. Pažintiniai elgesio metodai
    Vaikas, vadovaujamas psichologo, o vėliau savarankiškai, formuoja įvairius elgesio modelius. Ateityje pasirenkami konstruktyviausi, „teisingiausi“. Lygiagrečiai psichologas padeda vaikui suprasti savo vidinį pasaulį, emocijas ir norus.
    Užsiėmimai vedami pokalbio ar žaidimo forma, kai vaikui siūlomi įvairūs vaidmenys - studentui, pirkėjui, draugui ar oponentui ginčuose su bendraamžiais. Vaikai elgiasi pagal situaciją. Tada vaiko paprašoma apibrėžti, kaip jaučiasi kiekvienas dalyvis. Ar jis pasielgė teisingai.
    • Įgūdžiai valdyti pyktį ir priimtinu būdu išreikšti emocijas. Ką tu jauti? Ko jūs norite? Dabar pasakyk tai mandagiai. Ką mes galime padaryti?
    • Konstruktyvus konfliktų sprendimas. Vaikas mokomas derėtis, ieškoti kompromiso, vengti kivirčų ar išeiti iš jų civilizuotu būdu. (Jei nenorite dalintis, pasiūlykite kitą žaislą. Jūs nesate priimtas į žaidimą - pagalvokite apie įdomią veiklą ir pasiūlykite ją kitiems). Svarbu išmokyti vaiką ramiai kalbėti, įsiklausyti į pašnekovą, aiškiai suformuluoti, ko jis nori.
    • Tinkami bendravimo su mokytoju ir bendraamžiais būdai. Paprastai vaikas žino elgesio taisykles, tačiau dėl impulsyvumo jų nesilaiko. Vadovaujantis žaidimo psichologu, vaikas tobulina bendravimo įgūdžius.
    • Teisingi elgesio metodai viešose vietose - darželyje, klasėje, parduotuvėje, pas gydytoją ir pan. įvaldytas kaip „teatras“.
    Metodo efektyvumas yra reikšmingas. Rezultatas pasirodo per 2–4 mėnesius.
    1. Žaidimų terapija
    Vaikui malonaus žaidimo formavimas, atkaklumo ir dėmesingumo formavimas, mokymasis kontroliuoti hiperaktyvumą ir padidėjęs emocingumas.
    Psichologas individualiai pasirenka žaidimų rinkinį, atsižvelgdamas į ADHD simptomus. Tačiau jis gali pakeisti jų taisykles, jei vaikui per lengva ar sunku.
    Iš pradžių žaidimų terapija atliekama individualiai, vėliau tai gali tapti grupe ar šeima. Taip pat žaidimai gali būti „namų darbai“ arba mokytojo vykdomi per penkių minučių pamoką.
    • Žaidimai, skirti lavinti dėmesį. Raskite 5 paveikslo skirtumus. Nustatykite kvapą. Palieskite objektą užmerktomis akimis. Sugedęs telefonas.
    • Žaidimai, skirti lavinti atkaklumą ir kovoti su dezinfekavimu. Slėpynės. Tyli. Rūšiuokite daiktus pagal spalvą / dydį / formą.
    • Motorinės veiklos kontrolės žaidimai. Mesti kamuolį nustatytu tempu, kuris pamažu didėja. Siamo dvyniai, kai vaikai poroje, apkabindami vienas kitą aplink juosmenį, turi atlikti užduotis - plakti rankas, bėgti.
    • Žaidimai, skirti palengvinti raumenų įtampą ir įtampą. Tikslas - fizinis ir emocinis vaiko atsipalaidavimas. „Humpty Dumpty“ skirtas pakaitiniam skirtingų raumenų grupių atsipalaidavimui.
    • Žaidimai, skirti lavinti atmintį ir įveikti impulsyvumą. "Kalbėk!" - šeimininkas užduoda paprastus klausimus. Bet į juos galite atsakyti tik po komandos „Kalbėk!“, Prieš kurią jis keletą sekundžių pristabdo.
    • Kompiuteriniai žaidimai, tuo pat metu ugdantys atkaklumą, dėmesį ir santūrumą.
    1. Meno terapija
    Įvairių meno rūšių praktikavimas sumažina nuovargį ir nerimą, išlaisvina nuo neigiamų emocijų, pagerina prisitaikymą, leidžia realizuoti talentus ir pakelia vaiko savivertę. Padeda vystyti vidinę kontrolę ir atkaklumą, gerina vaiko ir tėvo ar psichologo santykius.

    Aiškindamas vaiko darbo rezultatus, psichologas įgauna supratimą apie savo vidinį pasaulį, psichinius konfliktus ir problemas.

    • Piešimas spalvotais pieštukais, pirštų dažais ar akvarelėmis. Naudojamas įvairaus dydžio popierius. Vaikas pats gali pasirinkti piešinio siužetą arba psichologas gali pasiūlyti temas - „Mokykloje“, „Mano šeima“..
    • Smėlio terapija. Būtina turėti smėlio dėžę su švariu, sudrėkintu smėliu ir įvairių formų rinkinį, įskaitant žmonių figūras, transporto priemones, namus ir kt. Vaikas pats nusprendžia, ką tiksliai nori atgaminti. Dažnai jis vaidina pasakojimus, kurie jį nesąmoningai jaudina, tačiau negali to perteikti suaugusiesiems.
    • Modeliavimas iš molio ar plastilino. Vaikas tam tikra tema figūruoja figūrėlės iš plastilino - juokingi gyvūnai, mano draugas, mano augintinis. veikla prisideda prie smulkiosios motorikos ir smegenų funkcijų vystymo.
    • Klausytis muzikos ir groti muzikos instrumentais. Ritminė šokių muzika rekomenduojama mergaitėms, o žygiuojanti muzika - berniukams. Muzika palengvina emocinį stresą, padidina atkaklumą ir dėmesį.
    Meno terapijos efektyvumas yra vidutinis. Tai yra pagalbininkų metodas. Gali būti naudojamas užmegzti ryšį su kūdikiu ar atsipalaiduoti.
    1. Šeimos terapija ir darbas su mokytojais.
    Psichologas informuoja suaugusiuosius apie ADHD turinčio vaiko raidos ypatybes. Pasakoja apie efektyvius darbo metodus, įtakos vaikui formas, kaip suformuoti atlygio ir sankcijų sistemą, kaip perteikti vaikui poreikį atlikti pareigas ir laikytis draudimų. Tai sumažina konfliktų skaičių, palengvina mokymąsi ir švietimą visiems jo dalyviams..
    Dirbdamas su vaiku psichologas kelis mėnesius sudaro psichokorekcijos programą. Pirmosiose sesijose jis užmezga ryšį su vaiku ir atlieka diagnostiką, kad nustatytų, kiek išreikštas netyrumas, impulsyvumas ir agresyvumas. Atsižvelgdamas į individualias savybes, jis sudaro korekcijos programą, palaipsniui įvesdamas įvairius psichoterapinius metodus ir apsunkindamas užduotis. Todėl tėvai neturėtų tikėtis drastiškų pokyčių po pirmųjų susitikimų..

      Pedagoginės priemonės

    Tėvai ir mokytojai turi atsižvelgti į ADHD turinčių vaikų smegenų cikliškumą. Vidutiniškai vaikas įsisavina informaciją 7–10 minučių, tada smegenims reikia 3–7 minučių atsigauti ir pailsėti. Ši savybė turi būti naudojama mokymosi procese, atliekant namų darbus ir atliekant bet kurią kitą veiklą. Pavyzdžiui, duokite vaikui užduotis, kurias jis turės atlikti per 5–7 minutes.

    Tėvystė yra pagrindinis būdas kovoti su ADHD simptomais. Ar vaikas „peraugs“ šią problemą ir ar ji bus sėkminga suaugus, priklauso nuo tėvų elgesio..

    Rekomendacijos tėvams

    • Būkite kantrūs, palaikykite kontrolę. Venkite kritikos. Vaiko elgesio ypatumai nėra jo, o ne jūsų kaltė. Įžeidimai ir fizinis smurtas yra nepriimtini.
    • Išraiškingai bendraukite su savo vaiku. Emocijų išraiškos veido ir balso išraiškose padės išlaikyti jo dėmesį. Dėl tos pačios priežasties svarbu žiūrėti vaikui į akis..
    • Naudokite fizinį kontaktą. Laikydami už rankos, glostykite, apkabinkite, naudokite masažo elementus bendraudami su savo vaiku. Tai ramina ir padeda susikaupti..
    • Užtikrinkite aiškią užduočių vykdymo kontrolę. Vaikas neturi pakankamai valios, kad užbaigtų tai, ką pradėjo, jam gundoma sustoti pusiaukelėje. Žinojimas, kad suaugęs asmuo prižiūrės užduotį, padės jam įvykdyti užduotį. Užtikrina drausmę ir savikontrolę ateityje.
    • Išbandykite vaiką atlikti užduotis, kurias galite atlikti. Jei jis nesusitvarko su užduotimi, kurią jam iškėlėte, tada kitą kartą supaprastinkite. Jei vakar jis neturėjo kantrybės išimti visus žaislus, tada šiandien paprašykite tik surinkti kubelius dėžutėje.
    • Duokite vaikui užduotį trumpų instrukcijų forma. Duokite vieną užduotį vienu metu: „Valykite dantis“. Kai tai baigsite, paprašykite nusiplauti.
    • Tarp kiekvienos veiklos darykite kelių minučių pertraukėles. Surinkti žaislai, pailsėję 5 minutes, eidavo skalbti.
    • Draudžiama vaikui būti fiziškai aktyviam klasės metu. Jei jis banguoja kojomis, susuka įvairius daiktus rankose, pasislenka aplink stalą, tai pagerina jo minties procesą. Jei apribosite šią nedidelę veiklą, vaiko smegenys pateks į kvailumą ir negalės suvokti informacijos..
    • Pagirkite už kiekvieną sėkmę. Darykite tai vienas su kitu ir su šeima. Vaikas turi žemą savivertę. Jis dažnai girdi, koks jis blogas. Todėl pagyrimas jam yra gyvybiškai svarbus. Tai skatina vaiką būti drausmingam, dėti dar daugiau pastangų ir atkaklumo atliekant užduotis. Gerai, jei pagyrimas yra aprašomasis. Tai gali būti žetonai, žetonai, lipdukai, atvirutės, kurias vaikas gali suskaičiuoti dienos pabaigoje. Kartkartėmis keiskite „apdovanojimus“. Neapsaugojimas nuo atlyginimo yra veiksminga bausmė. Jis turi sekti iš karto po to, kai neteisus.
    • Būkite nuoseklūs laikydamiesi savo reikalavimų. Jei ilgą laiką negalite žiūrėti televizoriaus, nedarykite išimčių, kai turite svečių ar mama yra pavargusi.
    • Įspėkite vaiką, kas bus toliau. Jam sunku nutraukti įdomią veiklą. Todėl 5-10 minučių iki žaidimo pabaigos perspėkite, kad jis netrukus baigs žaisti ir surinks žaislus.
    • Išmokite planuoti. Kartu sudarykite sąrašą dalykų, kuriuos reikia padaryti šiandien, tada perbraukite, ką padarėte.
    • Susikurkite dienos rutiną ir laikykitės jos. Tai išmokys vaiką planuoti, valdyti savo laiką ir numatyti, kas nutiks artimiausiu metu. Tai plėtoja priekinių skilčių darbą ir sukuria saugumo jausmą..
    • Skatinkite vaiką mankštintis. Rytų kovos menai, plaukimas, lengvoji atletika, dviračių sportas bus ypač naudingi. Jie nukreipia vaiko veiklą teisinga naudinga linkme. Komandinis sportas (futbolas, tinklinis) gali būti sudėtingas. Trauminis sportas (dziudo, boksas) gali padidinti agresyvumo lygį.
    • Išbandykite įvairius užsiėmimus. Kuo daugiau pasiūlysite savo vaikui, tuo didesnė tikimybė, kad jis suras savo hobį, kuris padės jam tapti darbštesniems ir dėmesingesniems. Tai sukurs pasitikėjimą savimi ir pagerins santykius su bendraamžiais..
    • Saugokite nuo ilgai trunkančio televizoriaus žiūrėjimo ir sėdėjimo prie kompiuterio. Apytikslė norma yra 10 minučių kiekvienais gyvenimo metais. Taigi 6 metų vaikas neturėtų žiūrėti televizoriaus ilgiau nei valandą..
    Atminkite, jei jūsų vaikui buvo diagnozuotas hiperaktyvumo dėmesio sutrikimas, tai dar nereiškia, kad jis atsilieka nuo bendraamžių intelekto. Diagnozė rodo tik ribinę būseną tarp normos ir nuokrypio. Tėvai turės dėti daugiau pastangų, parodyti daug kantrybės auklėjant, ir daugeliu atvejų, sulaukęs 14 metų, vaikas „išauga“ šią būseną.

    Dažnai vaikai, turintys ADHD, turi aukštą IQ ir yra vadinami „indigo vaikais“. Jei vaikas paauglystėje nugrimzta į ką nors konkretaus, jis nukreipia visą savo energiją į tai ir tobulina. Jei šis pomėgis perauga į profesiją, tada sėkmė garantuojama. Tai įrodo faktą, kad dauguma didžiųjų verslininkų ir iškilių mokslininkų vaikystėje patyrė dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą..